包國維見他們嚴肅的模樣，心裡卻並不慌，他不相信這個年代的題目能難倒他。
“陳先生是省議會秦參議委派下來的，今天來的主要目的是考察包國維的算術水平，包國維能不能留在我們特別班，就看他今天的表現。”
吳校長敲了敲課桌，“下面請陳先生出題。”
陳景年也不廢話，掏出一卷泛黃的《數書九章》，“請注意聽題！”，書本抖開的脆響在教室裡格外刺耳。
“今有客持金箔過三關，初關納箔三之一，次關納餘四之一，末關納餘五之一，三關納稅畢，餘箔四兩。問原箔幾何？”
滿室響起窸窣的鋼筆聲。穿香雲紗的女生咬著玳瑁筆帽，在草稿紙上畫滿凌亂的分數。
梳中分頭的男生把計算尺推得咔咔響，額角滲出細密汗珠。
包國維凝神聽完題目，是一道簡單的分數題，瞬間有了解題思路，拿起粉筆在黑板上畫出三道門：“設原箔為x兩。”
“第一關納稅後剩(2/3)x，第二關剩(3/4)(2/3)x，第三關剩(4/5)(3/4)(2/3)x。”粉筆如游龍走蛇，最後停在“x=10兩”的結論上。”
“陳先生，此乃《九章》衰分術，用連比例立算即可。”包國維盯著陳景年說道。
陳景年鏡片後的眼睛倏然睜大。這題他特意用傳統算學包裝，實則暗含代數思維，不料被這眼前少年三言兩語道破玄機。
“若換作西算呢？”陳景年不露聲色地說道。
包國維唇角微揚，粉筆在黑板右側另起一行：“也可設方程：(2/3)x×(3/4)×(4/5)=4。”
數字如珠落玉盤，“化簡後得x=10，正如《代數通藝錄》所言：中西算理，殊途同歸。”
見了包國維的表現，吳德齋心中的那點疑慮消失的無影無蹤，他已經決定一會兒中午吃飯的時候要好好和自己的兒子吳守禮談談。
陳景年突然從公文包抽出一份檔案放在講桌上：“這道美國盧比堡大學的入學試題，限你半炷香......”
“直角三角形的斜邊10英寸，面積25平方英寸，求周長。”
包國維只掃了一眼檔案上的油印字跡，粉筆已動了起來。“設兩直角邊為x、y，則x²+y²=100，xy=50。”
在眾人驚愕的目光中，他忽然將兩個方程相減：“得x²+y²-2xy=0，即(x-y)²=0，故x=y=√50≈7.07英寸，周長約24.14英寸。”
這......
陳景年掏懷錶的手停在半空——這少年解題速度竟比懷錶秒針還快。
大家都驚呆了，香雲紗女生瞪大水靈靈的雙眼，胸前微微起伏，我是誰？我在哪？特別班的實力都這麼強麼？
她不知道的是，班上所有人的想法和她一致，開始懷疑起了人生。
能來特別班的學生，哪個不是當地的天才少年，可是面對這個外表看起來紈絝的同學，自己的知識是那麼的淺薄。
“好！”吳校長突然鼓掌，走到講臺前。拍了拍包國維的肩膀：
“包國維同學果然有兩把刷子，從今天開始，你將正式加入特別班！”
包國維不忘禮節，連忙對眾人鞠了躬，說道：“還請大家以後多多指教。”班上所有人都情不自禁的鼓起了掌。