故練鶴形要‘柔中帶剛’。
閻闖以‘虎形拳’強攻，‘鶴形拳’穿插，以逸待勞，時不時一記‘鞭勁’冷不丁發出，引得程風笑連連叫好。
“再來！”
“用力！”
“再進來點！對！就這樣！”
程風笑從容應對。
他習武三四十年，在‘程家拳’的造詣上超出閻闖太多，哪怕單一的‘虎形拳’、‘鶴形拳’沒比閻闖高出太多層次，可在其深厚拳法功底之下，仍能輕鬆指點閻闖。
師徒教學！
你來我往！
一場好戰，酣暢淋漓。
待到閻闖套路用盡，造詣展露，程風笑輕一抬手跳出戰圈，眉宇之間傾頹之勢一掃而空：“好！好！好！”
連叫三聲好，心中鬱氣全消。
程風笑拍著閻闖肩膀，欣慰道：“從明天起，為師傳你‘鐵線拳’。”
……
【任務二：靈感+33】
【任務一：靈感+1】
……
滿頭大汗、精疲力竭、腳步虛浮的走出師父屋中，閻闖瞥了一眼靈感、熟練度增長，潮紅臉上露出笑意。
在拳法領域，一個程風笑，勝過魏全三人十倍。
一次演練，一次對練。
‘虎鶴雙形’的靈感直接飆升33點。
不止如此。
不僅是‘虎鶴雙形’。
這些日險些都要被閻闖遺忘的【任務一：易筋經】，今日終於也破天荒的動了一下，增長1點靈感。
這無疑是好的開始！
“師父這個層次的武人，眼力毒辣，哪怕我只是閉著嘴巴演練拳法，他們也能看出更多，有更多思考跟理解，從而給我更多正確的反饋。”
今天的這次嘗試，讓閻闖意識到質量的重要性：“數十個初學者、三五個練家子，遠遠比不上師父一個人的反饋。”
閻闖愈發期待三個月後的那一場‘比武大會’——
“屆時。”
“我在臺上比武，臺下觀眾圍觀。”
“他們的反饋，興許只要一場比武，就能讓我將‘程家拳’悉數精通，推向巔峰。”
《教學相長》取決於‘聽講者’的思考跟理解，比武時，那些圍觀群眾肯定不可能像程風笑這麼認真的看，認真的去思考。
包括他們對‘程家拳’的瞭解、認知，也是皮毛，甚至一竅不通。
這樣一來，能產生的反饋就少。
可架不住人多——
千百普通武人！
數十上百武藝精湛！
甚至還有程風笑這一級別的武術大家。
這些人，點滴匯聚，積少成多，也能讓閻闖盆滿缽滿。
“比武大會！”
“這才是我起飛的舞臺！”
“只要我多比試幾場，也許，【任務一】就能超額完成，‘易筋經’那時就能創出！”
一旦有了‘易筋經’——
天下之大！
誰人能敵？！
……
。