第95章 放榜！士子們的驚天議論，黃子澄無比氣憤！

這下好了，王彥在幫忙策考算術問題，郝建也得到了可以編寫數學教材的機會。

現在剩下來的就是科舉問題。

而時間在過去了一日後，榜放了！

甚至不同過去大明的慣例，此次在葉言的操作下，甚至放出了兩種榜單！

那貢院門口的大院中，無數士子前來檢視榜單內容，人潮洶湧下更比往年盛數倍。

“來了！放榜了——！”

有人大聲吶喊，無數人被號軍引導著來到榜單前，而這一眼掃過後，無數人都是大驚！

左側，金榜！

硃砂為底，泥金大字，煌煌赫赫，是眾人熟悉的——洪武四年應天府鄉試中八股舉人榜！

黃子澄的名字也赫然在列，但居然在榜末？

這位原本洪武十八年中榜，甚至榜眼的大才，他在洪武四年也是士子中頗有人氣的存在。

但現在？

“為何？為何我才榜末？！”

黃子澄當場氣的大叫，那是完全不理解朝廷的榜單內容，他的聲音也引起世家子弟中一陣壓抑的叫喊，這群人盡是簪纓世胄、書香門第之人，言語中流淌著傳承千年的清貴與傲慢！

很多人也是上下檢視，但除去黃子澄這位他們眼裡絕對有才華計程車子在榜末，其他人的排名倒是不出意外。

眾人視線又看向右側，一個木榜！？

榜單材質截然不同！是由一張粗糙，甚至未經打磨的松木板，在上面書寫著幾行大字，實為實務策問優異榜！

其下，並非名次羅列，而是分門別類進行排名。

識物明理甲等：張石頭（上元軍戶）！

軍務策問甲等：張石頭（上元軍戶）、陳子寧（江寧寒門）！

吏治民情甲等：陳子寧（江寧寒門）、張石頭（上元軍戶）！

算學實務甲等：李茂才（鳳陽匠戶）！

……

無數士子當場大驚，一瞬間議論聲都止不住了。

“張石頭？那日在街上和王秀才辯論的軍戶子弟？”

“軍戶？！那個在貢院門口差點被趕走的軍戶小子？！”

“甲等！全是甲等！識物、軍務雙甲等第一！吏治也有他！”

“黃子澄呢？黃公子為何在經義榜末，實務榜……更是無名！？”

“這是怎麼一回事啊！？”

士子們的議論聲完全不出乎葉言的預料，他依靠著貢院大門，此刻目光掃著一個個激動的臉龐，說白了，他范進考了三十年中舉都一朝癲狂，這古代士子們的熱情是真的相當高漲啊！

但為何上不了榜？

這雖有葉言帶來的影響，但革新下，那鄉間實務策問有幾人答出了？你們內心沒數嗎？

八股榜是還存在，黃子澄落入榜末……那可不止是上次諫言給老朱帶來的結果，那實務策問，黃子澄除了寫出出農作物是何外，他其他題目又有多少他能答出來的？

這些題，很多都是葉言結合現代考公題，出的實務策問。

例如——

身為吏部官員，你如何選拔自己下屬的官員？

身為戶部官員，你對於稅收有何看法？

身為禮部官員，你對大明制定的禮儀怎麼看？

身為兵部官員，你對於軍隊怎麼看？

身為刑部官員，對於犯罪一事有何看法？如何降低大明國的犯罪率？

身為工部官員，工匠究竟值不值得尊敬？為什麼值得尊敬？不尊敬是為什麼？

這有幾個人能答出來，尤其工部那道題，當時可是刷了下不少人，朱元璋那會不知道為何沒有出聲。

或許他清楚工部，或者說工匠到底對於國家來說有沒有價值吧？

士子們有的比較聰明，知道這題能在皇帝允許下被拿來策問，必然有他的道理。

但就黃子澄，這位未來建文三傻之一，他看到這題時，所寫事物那是通篇都在讚揚朱元璋的偉大。

也是直接就寫出了匠籍是大明社會地位中最低下的一種戶籍，尊敬？不貶低就已經不錯了。

而且也沒有貶低的必要了，他是直接用明律中記載的內容進行引用，所謂匠籍制度規定匠不離局、匠役永充，凡被編入匠籍的工匠，是以世代不得脫籍。

尊敬個屁！

但這在葉言看來直接就是差等，他還把這審閱結果給了朱元璋稽核，這位朱皇帝，也只是沉默了許久，最後完全當看不到、不清楚，或者說裝聾作啞。

未來歷史學家都分析出大明最大的問題就是戶籍制度，而這個制度在未來看確實是錯誤的，但在朱元璋這個時期，他的角度來看，這制度是絕對有歷史價值的。

其戶籍制度完全穩定了大明初立時期，大明天下百姓的安穩，是你屬於什麼籍，你就去幹什麼事，你能做什麼的，那戶籍制裡都寫的明明白白，確保了天下的安穩。

其次，朱元璋也有做的絕對錯誤之事，也不知道他到底怎麼想的。

匠籍的重要性他必然是清楚，而這制度恰恰也能讓匠人的手藝永遠流傳下去，但他給了個最低等戶籍級別的安排，這在歷史學家看來都根本無法理解。

而且整個大明朝代的皇帝，沒有一個人去關注這件事，去進行改革。