……
【少年強，則國強。】
【少年威，則國威。】
【默默無聞數過春秋，一朝聞名天下知。】
【在校期間，就能研發出三款戰略性武器，當之無愧為科技英雄。】
網友們看到這些新聞，頓時感覺體內鮮血都燃起來了。每一位感同身受，在不知不覺間熱淚盈眶。
大丈夫當如是。
我輩少年就應該像陳默那樣。
為祖國鑄劍。
為人類科技文明的發展做貢獻。
偶像的力量是巨大的。
陳默成為科技英雄，給學生們立了一面旗幟，告訴他們什麼叫做英雄，告訴他們青該如何成為英雄。
牽動愛國情緒。
提高民眾凝聚力。
……
與此同時。
陳默的高中母校。
班主任呂詩詩站在講臺上，給同學們上課。不過，上課內容不是課本上的知識，而是銀幕上播放著有關陳默的新聞訊息。
“老班，我們曾經的同學真的有這麼牛逼嗎？”
“明明我們一起在讀高中，怎麼轉眼之間，陳默就成為了時代英雄，被釘在電視螢幕上？”
“我草！”
“陳默這小子不厚道。”
“當初說好的在國防科大等我，現在你特麼都成為了科技英雄了？等個毛線，我連你的背影都看不見了。”
“我倒覺得挺驕傲的。以後出去就可以跟別人說我跟陳默曾經是同班同學。”
……
班主任呂詩詩看著陳默在電視鏡頭上，聽著學生吱吱喳喳的聲音，淚水就禁不住哇啦哇啦的流下來。
陳默曾經是她班上的學生。
雖然提前結束了高中學業。
被特招進入了國防科大。
但是作為陳默曾經的班主任。
也是感到與有榮焉。
忽然。
呂詩詩揮了揮手。
等班級安靜下來了之後！
那激動得略帶著砂紙摩擦的聲音隨之傳過來。
“各位！”
“陳默曾是我們班的學生，如今我們看到陳默那麼優秀，也是感到與有榮焉。我們要以陳默同學為驕傲，爭取高考考出好成績，為祖國做貢獻。”
趙大偉作為陳默的死黨，聽到班主任的話，頓時禁不住吼了起來。
“包的努力的。”
“陳默那小子不等我。”
“那就不要怪我彎道超車了。”
……
第二天。
陳默看了兩眼網上的資訊就關閉了。
全網是誇我的。
不能再看了。
看多了會驕傲的。
陳默走到車庫，駕駛路虎，往巨神實驗室駛去，
因為六味地黃丸和威哥的原材料都到了，可以去做實驗了。
原本高能實驗室是不具備做基因試劑的實驗條件的，但是在來之前，他已經吩咐鄧峰院長將一些藥品實驗儀器搬到隔壁倉庫了。所以做小型的基因試劑實驗是沒問題的。
陳默來到實驗室，先將六味地黃丸，威哥，大力丸，腎上腺素，這幾樣的原材料表分類碼好，排列整齊。
然後就開始實驗。
在生物領域上，
或者說在藥品領域上。
陳默妥妥是一個初哥，連實驗步驟都不是很懂，但是沒關係。他從來都不準備研發出多牛的基因試劑，只要獲得系統的認可，就是勝利。
雖然陳默在網上查到了原材料。
但是這些原材料的配比是不知道的。
廠家也不可能將配比也公佈在網上。
所以……
陳默只能一步一步嘗試。。。
一個小時後。
他成功做出了一份基因試劑。
因為不知道材料的配比。
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