鬥羅:開局科研震撼穆老

第20章 內院授課(為各位的月票加更)

次日清晨,穆恩果然親自找上門來。

老人拄著柺杖,坐在林默那堆滿書籍和實驗器具的小屋裡,溫和的目光裡帶著不容拒絕的期許。

“林默啊,”

穆老的聲音低沉而清晰,“學院決定聘請你為內院特聘高階教師,不日開課。”

林默正埋頭於一張畫滿複雜魂力迴路和冰火結構圖的草稿。

聞言頭都沒抬,指尖的炭筆停頓了一下,淡淡應道:“穆老,您知道我忙什麼。開課?我沒時間。”

他的拒絕乾脆利落。

極致之冰與極致之火的模型最佳化正進行到關鍵推演階段,凌落宸的加入提供了寶貴的純粹冰元素樣本,下一批冰晶草的種子正在等待播種,每一分鐘都彌足珍貴。

去給一群心高氣傲的內院天才“上課”?

在他看來,這無異於浪費時間。

穆老彷彿沒聽到他的拒絕,蒼老卻銳利的目光掃過屋內堆積如山的筆記和實驗裝置,緩緩道:“學院會傾盡資源支援你的研究。內院所有典籍庫、稀有材料庫、魂導實驗室……只要你研究所需,史萊克必全力配合,任你取用。”

林默終於抬起頭,臉上沒什麼表情,眼神裡是純粹的平靜,甚至帶著一絲不易察覺的無奈。

“穆老,這些對我現在意義不大。”

他指了指桌上最核心的那疊推導稿,“當務之急,是把這個‘極致’的骨架搭出來。資源再好,也得我有空去拿、去用才行。”

“要不是凌學姐的武魂實在契合我的研究模型,她的委託我也不會接。”

言下之意,上課這種純粹的“輸出”行為,優先順序遠低於他正在進行的“輸入”和“構建”。

穆恩沉默地看著他。

渾濁的眼底深處,不是被頂撞的慍怒,而是一種更深沉的、近乎懇切的憂慮。

他當然知道林默正在進行的是什麼研究。

以他名為無相的特殊武魂,只要完成這一部分那麼就相當於瞬間多了一個同時擁有極致之火和極致之冰雙生武魂的魂師!

這恐怕是斗羅大陸有史以來聞所未聞的最大怪物!

但,正因為如此,我才擔心啊......

他彷彿透過林默單薄卻挺直的脊背,看到了未來風暴的雛形,看到了史萊克在這風暴中需要的那根定海神針。

我擔心史萊克,更擔心你。

如此強大的力量,你如果走上邪路該如何是好?

他需要林默與史萊克產生更深的羈絆。

空氣彷彿凝固了。

只有林默炭筆劃過草稿的沙沙聲,以及窗外偶爾傳來的鳥鳴。

寫完這一部分,林默終於抬起頭。

他的目光在穆老那雙承載了太多責任與期望的眼睛上停留了片刻。

那裡面有海神閣主的威嚴,有長輩的關懷,但此刻,更強烈的是一種近乎託付的懇切。

他終究是那個將自己從北境寒風中帶回來的人,給了自己這片安靜的研究天地。

這份知遇之恩,是冰冷的邏輯無法完全抹去的重量。

一聲幾不可聞的輕嘆,消散在充滿墨香和魂力氣息的空氣裡。

“……好吧。”

林默放下炭筆,聲音恢復了平日的清冷,“我會去授課的。”

就當是走之前,報答一下您的知遇之恩。

穆恩佈滿皺紋的臉上終於露出一絲如釋重負的微笑,那笑容裡充滿了欣慰和期許。

訊息如同投入平靜湖面的巨石,在內院掀起軒然大波。

“林默?誰啊?新來的老師?沒聽說過這號人物啊!”

“笨!就是穆老六年前從北境撿回來那個,武魂是隻呆鳥雪鴞的那個小子!”

“啊?是他?!那個怪人?整天泡在植物園角落搗鼓些花花草草,魂力低得可憐那個?”

“對!就是他!聽說昨天在招生廣場搞出個千年第一環,還弄出點動靜,說是極致之冰?”

“極致之冰?!吹的吧?他才多大?魂力能有多少?穆老是不是老糊塗了……”

“噓!慎言!不過讓他來給我們上課?這不開玩笑嗎?他能教我們什麼?怎麼種地?”

質疑、困惑、不屑的聲音充斥在通往臨時授課點的路上和內院各處。

大多數內院弟子都對這個突如其來的任命感到荒謬。在他們心中,內院教師哪個不是聲名赫赫、實力超群的宿老或強者?

林默?

一個名不見經傳、武魂看著就廢柴的小子,憑什麼?

然而,與這喧囂不滿截然不同的,是早早進入教室的馬小桃。

當她從言少哲那裡得知林默將授課的確切時間和地點時,那雙總是燃燒著火焰的鳳眸瞬間亮了。

她罕見地放下了修煉,翻找出嶄新的筆記本和筆,提前半個時辰就坐在了教室的第一排正中央。

她甚至細心地將紙筆擺放得整整齊齊,眼神裡充滿了前所未有的專注和期待。

對她而言,林默所掌握的知識,遠比那些花哨的魂技更吸引人,那才是真正通往力量本源的鑰匙。

穆恩顯然預料到了可能出現的局面。

為避免林默難以服眾導致場面失控,他特意指派了內院大師姐、素有天才之名的張樂萱作為林默的助教。

這位氣質溫婉卻又帶著淡淡疏離感的女子,此刻正安靜地跟在林默身側,如同一泓靜水。

林默在張樂萱的陪同下,踩著點踏入這間臨時佈置的階梯教室時,撲面而來的並非求知的渴望,而是一片無形的低氣壓。

數十道目光齊刷刷聚焦在他身上——好奇、審視、質疑、不屑……如同實質的壓力瀰漫在空氣中。

張樂萱秀眉微蹙,目光掃過臺下,一股屬於魂鬥羅的溫和但不容忽視的氣息悄然擴散,試圖壓下場內的騷動。

林默卻彷彿毫無所覺。

他徑直走上講臺,將手中幾頁寫結構簡圖的講義隨意放在桌上,沒有開場白,沒有自我介紹。

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