“可是我們毫無頭緒啊！”
黃雲峰還是一副苦瓜臉。
“那就查啊？上次怎麼做的？”
徐凌有些無語地提醒道。
這黃雲峰老這個樣子，一遇到問題總是一副我啥也不知道的樣子，讓誰看了都會連連搖頭。
沒頭緒？
徐凌難道就會有什麼頭緒嗎？關於發電的原理，不用想也知道和化學或者生物有關，可能還會牽扯到原子物理。
這些內容都是徐凌暫且涉獵不深的。但徐凌不會畏懼它們，無非是多花些時間的事情。他充分相信自己的能力。
這也是科研道路上所必備的東西，敢於探索和利用未知。
當然，主力還是徐凌自己再加上秦芹和季芸。徐凌沒指望黃雲峰和梁修遠能研究個透透徹徹。
他倆能夠看懂原理，然後稍微有一些自己的理解就足夠了。
……
大概花了兩天時間，徐凌終於弄清楚了所有的機理，並且想到了提升效率的方法。
宏觀上來看，電的產生主要可以分為三個部分：載流子產生，載流子分離和載流子運輸。
而載流子為什麼會產生？
想回答這個問題，就不得不回到整個實驗中的關鍵物質——二氧化鈦和染料分子。
載流子能夠正常產生並留存下來，其中的精髓所在就是二氧化鈦和染料分子的能級匹配。
二氧化鈦導帶的能量低於染料分子的lumo能級，同時價帶的能量也是低於染料分子的homo能級的。
而光的吸收過程，實際上是染料分子最外層電子發生能級躍遷，從homo能級躍遷到lumo能級。
由於二氧化鈦和染料分子的能級匹配關係，電子能夠從染料分子傳遞到二氧化鈦的導帶，但無法從能量較低的價帶上傳遞回去。
於是，載流子便產生了。
載流子都已經產生了，那麼之後的問題就沒那麼難解釋了。
同時，對於整個流程的最佳化，自然而然地就分成了三個部分。
而在這三個部分中，徐凌敏銳地抓住了其共同的關鍵影響因素。
分別是：二氧化鈦薄膜的厚度，染料的吸附量，以及二氧化鈦薄膜的面積。
有了方向，實驗就可以進行了！
……
“控制染料吸附量，我們可以透過控制浸染時間來實現。”
徐凌明確指出。
“好的，那我建議設六個梯度。1分鐘，5分鐘，10分鐘，然後一直到120分鐘。中間的間隔逐漸拉長。”
季芸隨即給出了方案。
眾人也是沒有耽擱，立馬開始實驗。最後，透過計算機繪製的影象發現，浸染時間越長，染料的附著量增加，吸光效果會越好，且60分鐘後相差不大。
這樣的結果很符合徐凌的預期，有一個飽和狀態也是合情合理。
緊接著，之後的各種引數的測量進度突飛猛進，僅僅一次實驗的時間裡，所有的內容都已經測量完畢。
實驗報告這次沒有丟給季芸，而是交給了黃雲峰和梁修遠來共同完成。
看著兩人眼神中充滿了使命感，一副重任在肩的模樣，徐凌有些苦笑不得。
趁著季芸和秦芹還在一邊打打鬧鬧，一邊收拾實驗器材，徐凌獨自走出了實驗室。
時間已經是晚上六點多了，但天還沒有完全黑。
斜射的陽光把實驗樓前的小路染成了橙金色，配合將晚不晚的天色，頗有分印象畫派的味道。
徐凌心情瞬間得到了放鬆，正準備吟詩一首。
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