“是和平社會救了她啊！
放在十幾年前，這種人在自家撒撒潑也就罷了，敢出去瞎胡鬧，早就被人教訓，甚至不知死在哪了。你做的也挺好，至少既沒有傷人，也沒有害人命。
如此我倒是放心了不少。
接下來你好好跟我學……”
李復漢並不覺得後希昨天晚上做錯了什麼，也不覺得賈張氏離譜，畢竟他活這麼大歲數，什麼極品沒見過，很快就將話題調轉到接下來要教的知識上。
並索性接直接以賈張氏做假想敵：
“就拿賈張氏舉例，如果你當時學會了我這些技巧，你手肘擊她的……”
“這樣只疼，但不會有傷！”
“還有……這麼做可以讓一個正常人出現類似於風溼的症狀，一到下雨陰天，渾身疼痛難忍，比正常風溼病患者還要嚴重上十倍不止，也算個法子。”
“……會導致血栓，一旦受到嚴重刺激人就會暴斃，檢查不出問題，因為這血栓就是他自己氣血凝滯形成的。”
“還有一些技巧是我最近這些年學西醫自己琢磨出來的，拿動物實驗過。
理論來講，放在人身上也行。”
“……”
“不過咱們還是得剋制，有可能的情況下，儘量不要動手，還是得心平氣和，和諧社會，做個知法懂法的人。”
聽到後面後希都茫然了。
這對嗎？
不殺人是指別讓對方當場死亡？
“你是不是覺得，我教你的與你想象的有些區別？是不是覺得我應該教你如何委曲求全，如何能忍則忍，最多稍報復一下，讓對方生個小病疼一疼？”
李復漢也看出了後希的迷惑，甚至直接說了出來，後希則當即認可點頭。
“如果學了武卻還事事憋屈，做什麼都忍讓，碰到個小癟三或老潑婦，只能忍氣吞聲的，那這武還學個什麼勁？
心氣不順，念頭不通達。
練什麼武，斷脊求和武嗎？”
“這些都是為師近些年根據過往醫學經驗，武道經驗總結出來的秘術，名義上叫做如何不打死人，但實際上，你也可以認為是如何不打死，反傷自己。
成功做到不傷己才是重點！！
你打死惡人被槍斃，心氣能順嗎？
值得嗎？是不是！！！”
“所以為師這些秘術關鍵的地方在於傷人不傷己。當然，為師也不是鼓勵你殺人，別人白你一眼就要報復啥的。
真有事找上門，小懲大誡即可。
有什麼大惡，也有法律呢！”
為什麼聽起來感覺有點矛盾呢？
因為李復漢對於自己總結的這些小秘術其實就挺矛盾，他是既想自己的弟子以此快意恩仇，又擔心自己弟子控制不住戾氣，所以才會既教授，又告誡。
就像手裡有刀不用和手裡沒刀。
是完全不同的性質一樣。
李復漢此舉，其實就是希望能讓後希手裡有刀可用，但是又擔心她在手裡有刀之後會胡作非為，故而多加叮囑。
。