不知道別人咋樣，反正蘇錄整個人是懵的，腦瓜子嗡嗡的——這種題之前壓根沒練過啊！
非但大哥給的真題裡沒有。老爹也信誓旦旦的說，不會考這種組合題的……因為書院瞧不起鄉村塾師，預設他們講經都是誤人子弟的水平，所以向來只考死記硬背。
可是，這道題就白紙黑字擺在捲上，絕對不是死記硬背能答出來的！
雖說答案的每一句他肯定都背過，但是怎麼組合起來才能算對，蘇錄可一點數都沒有。
這就像前世念高中時的狀態，上課能聽懂，作業都會做，考試全都錯……要是大學老師這麼玩，他估計補考費能交到沒錢吃飯。
幸好蘇錄身經百戰，什麼狀況都遇到過，他抹一把腦門子上的汗，很快逼自己鎮定下來。
事已至此，再慌也沒用，唯有死馬當活馬醫。別的先不想，儘自己的全力把題答完……
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幸好這樣的題不算多。直到最後一題，才又遇上一回。
這是一道辯經題：朱子謂《孟子》‘性善’，與《中庸》‘天命之謂性’如何互釋？
這次蘇錄都顧不上難過了，趕緊集中精力構思起來，他計劃先引用《孟子》注引，點出‘性即理’，再用《中庸》注證，闡明‘理氣同源’。
他尋思著，有了這兩點，差不多就可以滿足題幹要求了。
當然，若是還另有什麼門道，以他目前的水平，就不得而知了。
於是蘇錄懷著悲壯的心情，提筆寫下了最後一題：
‘孟子曰：性者，人、物所得以生之理也……’
當院中的雲板聲再次敲響，考場內的光線也昏暗下來，監考的老者高聲道：“停筆。”
這次沒人再敢拖延了，全都乖乖停筆。
蘇錄也擱下筆，臉上只剩無奈的苦笑。答是都答完了，但對錯就天知道了。
他百日瘋狂苦讀，一路過關斬將，本以為就算不能如願以償，也可以轟轟烈烈、無怨無悔。
誰承想，最後一戰卻以這種無可奈何的方式落下了帷幕。他甚至都沒法罵出題人超綱，因為人家根本就沒公佈過考綱……
難道這就是文昌帝君對自己，這種妄圖速成之徒的懲罰嗎？
“唉……”他不禁仰天長嘆，誰知竟一石激起了千層浪——
講堂裡，漸漸響起了此起彼伏的抽泣聲。乍一聽，就像進了家麵館一樣。
兩位監考似乎早有預料，不言不語迅速收捲走人，連什麼時候公佈成績都不說。
他倆一走，考生們徹底沒了顧忌，哭聲越來越大，甚至有人嚎啕大哭，還有人罵罵咧咧：
“格老子地，出的什麼破題！”
“龜兒子生兒子沒屁眼兒！”
“日他先人！”好些少年直接破防了。
蘇錄卻沒那麼沮喪了。人考砸了之後，最想聽到的，就是別人也都考砸了。
這說明大家都覺得難……考試比的是名次，而不是分數，畢竟比爛也是比試的一種……
可他環視一圈，又發現不是所有人都哭，還是有人在笑的，而且還不是個別人……
這說明，還是有人會做那種題的。蘇錄剛松的那口氣，不由又提了起來。
考生們在考場枯坐了好一會兒，才有書院的人來通知，讓他們去山門外候著。至於錄取名單，會在天黑前貼在山牆上。
眾考生這才陸續起身。
蘇錄出來時，便見另外三個考場的考生也出來了。差不多也是同樣的情況，垂頭抹淚有之，憤怒咒罵有之，意氣風發亦有之。
他還聽到幾個考生在那裡興高采烈道：
“這次的題出的太好了！終於可以考一考真才實學了！”
“早就該這麼考！不然光便宜了那些，只會死記硬背的書呆子。”
那些考砸了的孩子，聽到這話就更難過了。
“果然人與人的悲喜並不相通。”蘇錄不禁輕嘆一聲。
“怎麼會不相通呢？”瘦高個嚼精兒走過來，正好聽到這句話，便抬槓道：“他們的快樂明明就建立在我們的痛苦上。”
他名叫蘇淡，是蘇有彭的兒子，比蘇錄大半歲，也是最後一次機會了……
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