教學樓裡，上樓下樓的，來來往往的學生越來越多，快要上課了。
“這誰啊，這麼拽，水木還行，燕大就算了吧？你以為水木燕大是你家開的？”
“這不是那誰？”
“那誰誰？”
“沈奇，全省數學冠軍！”
“行政樓橫幅上面的那人？”
“對對，就他，高二班的。”
“學霸呀。”
幾個路過的妹子議論紛紛，邊走邊回頭觀望沈奇。
“妹子們好，約嗎？”沈奇對妹子們揮手致意。
咯咯咯，妹子們嬌笑幾聲，跑了。
聶主任玩味笑道：“沈奇，你以前可不敢這麼明目張膽的在校內撩妹。”
“以前成績不好，總感覺低人一等。”沈奇實話實說。
“就算成績好也不許早戀。”聶主任收起笑容，嚴肅說到。
“知道了聶主任，高中階段當以學業為重。”
“行吧沈奇，快上課了，你先回教室，考慮考慮我剛才的建議。”
回到高二班教室，迎接沈奇的是各種膜拜。
“沈奇，滿分君。”
“請收下我的膝蓋。”
“請問怎樣才能次次考滿分？”
“請問如何成為數學冠軍？”
班上的同學羨慕、稱讚、求教。
“滿分這種事情就是隨便考考，主要看狀態。”沈奇在自己的座位坐下，取出準備上課。
“你不裝逼，我們還能做朋友。”同學們剛才還膜拜沈奇來著，現在又不想跟他說話了。
斗轉星移，春去夏來。
轉眼到了6月份，炎熱的夏天。
數學指標達到4級之後，沈奇對於這門學科理解的更深刻了，他最近在研究中華數學會出版的刊物《數學學報》，以及燕大出版的《數學導報》，這兩份數學專業期刊是國核心心刊物，論文的調性很對沈奇的胃口。
他就是看看而已，開拓一下思路和格局，研究一下國內數學精英對數學的真知灼見。
要看懂《數學學報》上的所有論文，本身得具備一定的數學基礎，否則如同看天書，字你都認識，就是不知道啥意思。
沈奇和張萬邦之間的課外互動還在繼續，但沈奇發現張萬邦回覆的速度越來越慢。
以前張萬邦每天都能給沈奇寫點東西，而現在，一個禮拜就寫了一百多字，最後一句話是“我已沒什麼可教你的了，數學這門學科，主要靠自學”。
想想也是，沈奇的數學指標已經4級，而張萬邦被系統定義為5級參考模板，師生兩人就差1級，當師傅的總得留兩手看家底的絕活，張萬邦說沒什麼可教沈奇了，也能理解。
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