沒過多久，武俊強愁眉苦臉的說：“沈主任，有個壞訊息，我的實驗鼠的智商下降了，它們只能走出全右向的迷宮，但在其他方面，它們變的跟笨蛋鼠一樣愚蠢。”
沈奇並不這麼認為：“不，這不是壞訊息，這是個利好訊息。”
武俊強有些不理解：“透過基因編輯導致實驗鼠降低智商，這是個好訊息？”
沈奇說出了他的觀點：“透過基因手段調控智商，所謂的調控，應該是可調高亦可調低，這才是一套完整的操作流程。當然了，我們更傾向調高智商，但也不可否認調低智商的學術價值。在一些特定的情況下，降低實驗目標的智商，或許實際用途更大。”
武俊強身子一抖：“降智打擊？”
沈奇微微一笑：“小強，你對t=te^w/kt的瞭解有多深？”
“這是量子生物學派提出的突變可能性公式吧，我倒是對它有所瞭解，我在國外的導師痴迷於量子生物學，我對這個公式是這麼理解的……”
經過一番交流，武俊強豁然開朗，他開始起草論文。
論文的標題是《多種shank3基因編輯方法的大鼠研究》。
摘要大意為：“研究表明，齧齒類動物的智商在一定程度上受shank3基因影響，本課題組選用wistar大鼠為實驗物件，透過錯配編輯、核苷酸切除編輯、鹼基切除編輯、同源重組編輯、非同源末端連線編輯等方法對實驗大鼠進行shank3基因編輯，取得了初步的研究進展。”
其他四位實驗員也加入了論文編寫的行列。
韓猛在他所負責的論文部分中寫到，透過錯配編輯法，使得實驗大鼠的智商明顯提高。並列出了主要的實驗資料，進行了原因分析。
武俊強在他所負責的論文部分中寫到，透過鹼基切除編輯法，使得實驗大鼠的智商有所降低。並列出了主要的實驗資料，進行了原因分析。
崔華林、唐亞星、杜源也給出了他們的實驗資料和實驗結果。
導致實驗鼠顱內出血、狂暴、自閉的真正原因，崔華林、唐亞星、杜源不得其解。這部分失敗教訓的原因分析由沈奇主筆。
在大家的勤奮努力下，《多種shank3基因編輯方法的大鼠研究》很快寫完了。
看上去有些倉促，但沈奇認為可以先發表。
動物實驗有許多種類，比如說口服或注射藥物在動物身上的實驗，其實驗週期是藥效週期及動物的代謝週期。
而基因編輯在動物身上的實驗，其實驗週期應該是動物的正常生命週期，乃至要考慮到一代或者幾代實驗動物子代的生命週期。
正常情況下，wistar大鼠可以活幾年。
那麼對wistar大鼠的基因編輯實驗所產生的論文，應該在幾年後wistar大鼠死亡時才會完稿。
論文作者甚至要觀察wistar大鼠的後代的各種指標，才能寫完論文，才能給出遺傳性結論。
這麼操作的話，至少需要五六年的時間。
沈奇等不了那麼久，他的五位博士研究生也不等了。
所以他們在論文摘要及總結中寫到：“本次實驗取得了初步研究成果，下一階段會持續觀察實驗大鼠的各種指標，更加深入的研究shank3基因的運作原理。”
必須得這麼寫，因為下一階段的研究結論，有可能推翻這篇論文的初步結論。
在初步結論中，沈奇團隊給出了他們的核心觀點：
1、shank3基因確實在一定程度上影響大鼠的智商；
2、透過技術性手段編輯shank3基因，可調節大鼠的智商；
3、調節智商存在風險，有很大機率引發新的突變，但引發新突變的機制尚未完全瞭解清楚。在本團隊給出最終結論之前，其他研究團隊切勿模仿。
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