“老孟，今天你答應也得答應，不答應也得答應，你要真辦不了就別怪我去做燕大和復旦的說客了。”
陳守仁態度十分的強硬。
他今天必須得把洛珞的報考學校改了，水木這邊辦不了，他就去找燕大和復旦了。
只要能讓這樣的人才迴歸數學界，也不是非水木不可。
人家燕大數院是國內首屈一指的學院，更別說還有全國僅有的國際數學研究中心坐落在那兒了。
復旦也很不錯，國內除了他還有門下的幾個學生，其他偏微分方向大牛多集中在那，洛珞去復旦也很利於他以後的發展。
“我親眼看著他現場算出來的還能有假”
不知電話那邊又說了什麼質疑的話，陳守仁語氣變得有些不善。
“你轉行政崗太久腦子糊塗了？這樣的人才按什麼章程來，你們怎麼就不知道變通一下？要不是這次我恰好碰上，他要是真去上什麼電影學院對學術界是多大的損失？”
“今天沒時間，一會我還要去一趟老師那兒，洛珞的論文完成了，已經發到了《數學年刊》上，我得把論文給老師帶去，他還一直惦記著呢。”
聽到這句話，對面立刻不淡定了：
“怎麼還驚動谷院士了？”
“這本就是老師當年帶隊參與風洞設計時，遇到的問題，雖然從那之後老師就沒有再研究過，但他仍是把這件事放在心上。”
是的，電視劇來源於生活。
《國家使命》這部劇既是軍事題材的科研劇，同時也夾雜著史實。
只不過現實並沒有電視劇中表現的那麼誇張，沒有什麼天才本科生的存在，當時繞過這個難題的正是帶隊的谷院士本人。
應該說把谷院士的事蹟，拆分到了好幾個人身上，最後完成的這部劇。
其實真要說這個問題難嗎，確實很難，但對於谷院士來說，他潛心研究未必就解不出來。
只是工程跟學術研究不同，講究的是效率，怎麼最快能完成設計用哪個，至於往後的日子，雖然心中還惦記著這道已經暫時沒有應用價值的應用數學的問題。
但身上的擔子，讓當時的谷院士沒有時間和精力去研究這種已經“沒用”的問題，也就不了了之了。
要不是這次拍戲，央視那邊表示要以他為原型拍一部劇，陳守仁也沒有機會知道這麼一段陳年往事。
這也是為什麼一部電視劇，居然請動了陳守仁這個級別的大牛來做指導，當然是因為這是老師當年親自帶隊做的實驗專案。
作為谷院士的得意門生，在當今國內偏微分方程的應用領域，可以說陳守仁已然僅在其老師之下，特別是關於高維非線性守恆律方程組與激波的數學理論研究，更是無能出其右。
只能說洛珞也沒想到這樣的大牛會來做劇組指導，只當是個普通的數學老師呢，否則他回懟前恐怕還真得尋思尋思。
“秦主任那邊您去說，剩下的我來辦。”
陳守仁最後一句話徹底說服了對方，這個不知道是招生辦還是其他行政崗的負責人，當即便答應了下來。
秦主任就是他們數學系的系主任了，招進來洛珞這麼一個特殊的學生，自然需要系主任的點頭，而這對於陳守仁來說是最簡單的事。
在他看來學術型領導都好說話，行政崗才難打交道，老秦那邊不過一句話的事。
對方才不會扯著他質疑洛珞解題的真偽。
“解決了”
連一個下午都沒用完，等到洛珞看到陳守仁回來時，就收穫了這三個字的答案。
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