西爾瓦努斯·凱特爾伯恩是位純血巫師，畢業於赫奇帕奇學院，學生時代就對神奇動物產生了濃厚興趣，尤其是那些危險動物。
畢業後沒能去羅馬尼亞飼養火龍，找了份輕鬆的閒雜工作，每到假期就去羅馬尼亞看火龍，被孵蛋期的澳洲蛋白眼咬掉一隻手後，申請回學校做教授。
專業能力優秀，常年接觸神奇動物，凱特爾伯恩順利透過面試，不過因為性格魯莽草率，教學水平一般，經常惹禍，任教期間經歷了六十二次留用檢視。
大約是四五十年前，排練戲劇《好運泉》的時候，他執意使用一條經過魔法放大的火灰蛇做道具，在演出中途失控發生爆炸，引燃了整個舞臺，火焰和濃煙直接導致近百名學生進校醫院，比爾利教授腦袋受傷，刺鼻焦糊氣味持續了幾個月……
跟阿芒多·迪佩特校長的關係鬧得很僵，在學生群體裡也沒什麼口碑，這麼多年也沒積攢下什麼人脈。
早年得到過一筆傷病補償，學校教授薪資也不低，偏偏凱特爾伯恩喜歡接觸危險神奇動物，還會慷慨解囊救助野生動物，幾十年下來，沒攢到什麼錢，反而又丟了一條腿。
身體日漸衰老，躁動的靈魂也慢慢安分。
等到鄧布利多接任校長的時候，凱爾特伯恩已經只剩下半邊胳膊和腿，穩重了許多，經過好友勸說，勉強過上一種相對平靜的生活。
最近幾年不像年輕時候那樣折騰，利用專業知識積攢下一筆退休養老的錢，在霍格莫德買了房，以後準備在學校外面定居。
其實去年就想退休養老的，不過恰好碰上哈利入學，凱特爾伯恩對這位男孩也很好奇，於是又留了一年。
和哈利一起進入霍格沃茨的，還有新任麻瓜研究學教授梅爾文·萊溫特，是個出色的年輕人，比他當年優秀得多，就是做事風格是斯萊特林那邊的。
凱特爾伯恩原本不想跟這位教授有什麼交際，只是被年輕教授的表現吸引住了。
教學能力優秀，能讓學生取得好成績，在本職工作外的事務也處理得很好，應對魔法部的刁難，阻擊伏地魔的陰謀，用另闢蹊徑的方式將阿不思的示警傳遞出去。
跟他形成鮮明對比的則是奎里納斯·奇洛。
復活節以後得知伏地魔可能捲土重來，凱特爾伯恩忽然就生出一種不安，他每晚失眠時都忍不住去想，自己退休就退休了，學校怎麼辦，小巫師怎麼辦？
凱特爾伯恩終身未婚，沒有子女，把霍格沃茨當成自己的家，他擔心自己走後，接班保護神奇動物的教授不值得託付，跟自己一樣不合格還好，就怕繼任的巫師是奇洛那種人。
其實他自己也清楚，阿不思和米勒娃能處理好這些事情，輪不到他去操心，而且他年輕時候也不是什麼好教授，總是憑自己喜好給學生展示危險動物，弄傷自己是常有的事情，弄傷學生也不是沒發生過。
他算得上是位有資歷的老教授，但沒什麼口碑，名聲還不太好，能夠順利工作到退休的年紀，已經是校董會看在他是純血，鄧布利多顧念舊情從旁勸說的結果。
但凱特爾伯恩就是放心不下。
他想在退休之前，給學校物色一位合格的教授，要真心熱愛神奇動物，要真心守護霍格沃茨，要真心愛護小巫師們……
凱特爾伯恩坐在車廂裡的沙發上，看著門口的大個子，覺得自己挑對人了，笑著喊道：“海格，外面風大，坐到裡面來吧。”
“沒事，我喜歡吹風！”
霍格沃茨城堡已經徹底消失在視野當中，坐在車轅上的混血巨人情緒依然亢奮，眼睛直直盯著飛馬扇動翅膀，把伊瑟龍們都看得不自在了。
生有翅膀的駿馬山谷和丘陵之間，龍皮製作的繩索始終保持微垂。不同於麻瓜馬車的結構，飛馬與車廂實際上並不依靠車架固定，而是看不見的魔力在維繫穩定。
鋪著地毯的車廂非常平穩，沒有任何震動。
梅爾文坐在窗邊翻看資料，外面的景緻快速後掠，仲夏六月，有金色的陽光照進來打在羊皮紙上，稍微有些晃眼。
光線越來越亮，梅爾文收起資料，揉揉眉心讓腦子放鬆，想點無關緊要的事情，恰好看見不遠處的凱特爾伯恩教授。
他稍作思考，繼續啟程前的問題：“教授打算讓海格接受保護神奇動物課嗎？”
凱特爾伯恩教授沒有意外，分院帽認證的斯萊特林，腦子彎彎繞繞的，能看出這些跡象很正常：“怎麼樣，我的眼光還可以吧？”
梅爾文笑著搖搖頭：“海格喜歡神奇動物，能跟學生相處得很好，但現在的他無法成為一名好的神奇動物教授。”
“為什麼？”
“海格三年級的時候，因為冤案被開除，根本沒有接受完整的巫師教育，對神奇動物瞭解全是在禁林自己觀察來的，非常粗淺，而且對他來說很簡單的動物習性，對學生來說則是另外一回事。”
“……”
凱特爾伯恩不由陷入思索。
“海格經常說八眼巨蛛是溫和可愛的小傢伙，對他來說是這樣的，因為禁林裡的八眼巨蛛都是阿拉戈克的後代。那外界的八眼巨蛛呢，學生眼裡的八眼巨蛛呢？
“要知道，海格不是純血巫師，還有犯罪前科，他可不會有62次留用檢視的機會，以魔法部、校董會和學校現在的緊張關係，只要一次錯誤，他就要被革職開除了。”
梅爾文稍作停頓：“想讓海格成為合格的神奇動物教授，需要讓他學習系統性的知識，瞭解正常巫師眼裡的神奇動物，瞭解正常動物的特徵習性。”
這番話從考試管理局的特別顧問嘴裡說出，格外有說服力。
凱特爾伯恩幾十年不是白活的，對這種斯萊特林式的勸說很熟悉，他順著年輕教授的思路思索片刻，很快反應過來，無奈的笑道：“梅爾文，海格也是你的朋友，有什麼想法和建議就直接說吧？”
“麻瓜科學家理查德·費曼曾經提出過一種學習方法，認為重複練習和教導別人是最好最快的學習方式，想讓海格儘快掌握教授的知識，最好的辦法就是一邊學習，一邊轉述。”
“具體要怎麼做？”
“教授，你年輕時候滿世界尋覓的精彩記憶不應該就此遺忘，魔鏡俱樂部計劃拍攝一些不那麼正式的節目，想取用你腦海裡那些豐富多彩的神奇動物記憶畫面，再讓海格配上旁白，介紹神奇動物的形態結構，生理特徵，遺傳特性，行為特徵……”
梅爾文溫和笑道：“我給這檔節目取名為《神奇動物世界》”
“聽起來很有意思。”
凱特爾伯恩捋著鬍子思考，眼睛越來越亮。
海格身上有成為教授的優秀特質，也存在許多不足，比如成為獵場看守以後，幾乎沒有離開不列顛島，甚至連英格蘭境內許多地方都沒去過，出行只侷限在倫敦和霍格莫德這些地方，很多神奇動物都沒親眼見過。
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