“不知道我現在的數學水平和他比如何？”
倒不是他太過自信，主要放眼這屆數院新生，無論狀元還是保送生，論數學知識的掌握程度，能比他高的恐怕真找不到幾個。
畢竟他都已經自學完整個大一必修。
也就這位競賽金牌得主，讓他有了些競爭慾望。
接著輔導員何文彬走進報告廳，確認人數同時，和大家交代起注意事項。
尤其要保持會場紀律，以免給教授留下不好的印象。
最終會議進行了兩個小時。
期間陸明哲更被邀請到臺上發言，且受到數學分析張魯平教授的表揚，毫無疑問取代徐銘成為了數學新生中的風雲知名人物。
只是在會議結束時，大家可沒有時間，前去和陸明哲打招呼認識。
主要半個小時後，摸底測試就要立即開始。
從報告廳出來，人群右轉至步行樓梯，下到四樓向東穿過長廊，蜂擁進入1412階梯教室。
能夠容納150人的扇形階梯教室，大家各自尋找合適位置坐下。
徐銘屁股剛接觸椅子，注意力便被課桌上，數院前輩留下的積分公式塗鴉所吸引。
下秒抬眼看向講臺，只見黑板左側懸掛著數學家陳省身畫像。
右側則貼著嚴禁使用計算機的警示。
眼下大家都已知道，此次摸底測試是選拔考試，伴隨人員逐漸到齊，教室內瀰漫著緊張氛圍，其中以高考生的臉上最為擔憂互相談論著。
“我極限定義e-δ語言才剛理解，估計連最簡單的證明都難完成。”
“看來是普通班沒跑了。”
“主要根本沒想到數院那麼有緊迫感，早知道暑假就不到處玩，提前學習下數學分析和解析幾何會好的多。”
“這種摸底測試，還是太偏向競賽生，像陸明哲和蘇夢他們肯定手拿把掐。”
“其實也不用太擔心，咱們數院六個狀元，都不知道有沒有人能進高班。”
將大家的話悉數聽進耳中，倪明傑和朱志軒兩人倒是頓感輕鬆不少，畢竟大家基本上都一個樣。
“說實話高考都沒這麼緊張過，希望名次別排在末尾的百分之十內，我可不想去上助教的晚間輔導。”
“真的感謝蔣旭這兩天給我們輔導。”朱志軒接過倪明傑的話茬開口說。
“你們只要把前面的初等數學題拿下，後面數學分析再寫出些證明步驟，成績基本上不會出現墊底情況。”
蔣旭頗有自信的回應句，話落又扭頭看向徐銘，同樣給出了自己的建議。
“徐銘你暑假接觸過數分高代和幾何，說不定有機會被分到高班。”
“借你吉言。”徐銘點點頭回答。
正要接著往下講，只見一位稍顯成熟的青年，手裡拿著一摞卷子徑直走到講臺上。
使原本吵鬧的教室瞬間變得安靜下來。
“我叫劉新傑，是你們的助教，以後可以喊我劉師兄。”
劉新傑拿起粉筆，先在黑板上寫下名字，以及一串電話號碼。
然後轉過身面向眾人自我介紹。
“這次摸底測試是咱們數院的老傳統，即使考了零分也不會影響畢業。”
“所以大家不用太緊張。”
“摸底考試的唯一作用是告訴你們，真正的數學已經開始了。”
……
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