最關鍵的是要看著這些剛開始學魔法的小毛頭們，不要胡亂揮動魔杖，導致出現什麼意外。
“變形術是你們在霍格沃茨課程中最複雜也是最危險的法術。任何人要在我的課上調皮搗蛋，我就請他出去，永遠不准他再回來。我可是警告過你們了。”
麥格教授一邊走著一邊說，這句話她在上課之前已經說過了。
為了讓這些正處於活潑好動年紀的孩子們記住，她特意重複了一遍。
教室第一排，最靠裡面的位置，蒙德和邁克爾科納坐在這裡。
蒙德在假期的時候就已經練習過變形術了。
這門魔法對於他來說相當友好，得益於靈魂增強過後的潛力，第一次變形就成功了。
而且增強過的靈魂第一次在魔法上展示了潛力，基本上是強大的靈魂和魔力，推著變形術的成型。
但隨之而來的就是缺點了，那就是蒙德發現，自己對於魔杖的依賴很重。
強大靈魂的潛力代表強大的魔力，讓蒙德施法的時候必須要依賴魔杖這根施法輔助器。
雖然死神孟德帶給了他對自身靈魂的控制，但是魔力的控制只能靠他自己。
他預估在系統的接觸學習魔法至少一年之後，這種讓他哭笑不得的缺點才會慢慢消失。
不過影響也不大，無杖施法距離他還很遠，就是可能再次發生魔力暴動。
或許會在融合更多孟德力量之後，會有快速解決的辦法。
學會了變形術，蒙德也沒有什麼藏著的想法，對於他來說，魔法的知識越多越好。
“你成功了，蒙德，將火柴成功的變成了針。”
邁克爾很好的在蒙德意料之中當了一次捧哏。
麥格教授聽到邁克爾科納的呼聲，從教室後方快步走來。
“你能再施法一次麼，萊特先生。”
麥格教授臉上帶有一絲微笑，終於出現了一個天賦很不錯的學生，這讓她想起了今年三年級的塞德里克迪戈裡先生，那同樣是一個在變形術上有著不錯天賦的學生。
“當然，教授。”
蒙德嘴裡低聲唸咒，將邁克爾的那根火柴也變成了一根針。
“很好，大家看，萊特先生已經成功的將火柴變成了針，大家要多多學習萊特先生，萊特先生，你為拉文克勞贏得了五分。”
拉文克勞的學生們紛紛鼓掌，然後在麥格教授的嚴厲眼神下繼續練習。
“真是不錯，萊特先生，你有在假期練習過變形術麼。”
麥格教授又拿起開始那根針，將兩根針湊到眼前仔細觀察。
“有練習過，實際上所有的課程我假期的時候全都練習過。”
麥格教授點點頭，心裡在思考蒙德萊特是否是因為練習才能做到這樣。
“你有試過別的變形麼。”
麥格教授問道。
“試過。”
蒙德說著，拿起魔杖將麥格教授放回桌子上的針變回火柴，然後又將其變成了一把鑰匙，鑰匙隨後又變成了一隻老鼠，老鼠又變成了一隻貓。
這隻貓和麥格教授去他家拜訪時變的那隻長得基本一樣。
麥格教授看著小貓一臉的讚賞，說道：“因為你精彩的變形，拉文克勞再加五分，萊特先生。”
“如果你有時間的話，我推薦你看一看中級變形指南，是下一本你們要學的教材。”
以麥格教授的眼光和變形術水準，自然是能看出來蒙德已經將初級變形指南全部學會。
說完，麥格教授帶著那隻貓回到了講臺，似乎是想要將其作為代表作品留存。