但現在不是發呆的時候，每過一秒鐘，都會有人感謝自己一次，由此誕生的正面情緒會累積起來，成為下一次折磨自己的工具。
陳宇確實是卷，但捲到這個地步，已經不是普通的捲了，必須出重拳！
還沒等他想出法子，他便聽到敲門聲。
得到許可後，壯如牛，猛如馬，高二六班最牛馬的馬大強大步走了過來，同時不好意思的說道：“陳哥，你門壞了，我給你帶進來了。”
“這是第幾次了？”陳宇無奈的問道。
馬大強不好意思的笑了笑：“抱歉哈，我天生神力，控制不住啊。實戰課要開始了，趙老師讓我問下你去不去，不去可以在寢室休息一下。”
“去，必須去。”
體育高考一百分，其中有正拳在內的二十個基礎得分點，以及三十分的實戰得分。
因為實戰分佔比極大，所以實戰課也是每個三中學生拉分的重點。
高二之前一直在打基礎，高二開始才是實戰入門，而陳宇等這一天已經很久了。
雖然一直沒能睡著，但陳宇感覺問題不大。
法力一燒，虎豹雷音一放，肌肉深處的疲憊都被挖出來，並被雷音洗去，馬上精神抖擻。
就是精神方面的疲憊暫時去不掉，但只是一上午的課，很快就能適應。
跟馬大強一同前往操場，陳宇站在一群打呵欠的學生中間，看起來格外顯眼。
前方的趙老師不滿了的看了這些學生一眼，目光落在陳宇身上時又點了點頭，隨後才嚴肅的說道：“別人都說體修沒有腦子，你們認為這句話說出的對不對？”
一群學生相互看了看，片刻後才從角落裡響起一個聲音：“應該……對的吧？”
“對你大爺！我是體修，既是體育老師，又是數學王子。沒有腦子，我能成就今天麼！告訴你們，體修，必須要有腦子！”
“那要腦子幹什麼？”又是一名學生大著膽子問道，“我覺得能做個裝飾就夠了。”
“你，出來！”
被點到的學生面色發白，下意識的想後退，結果又被其他人強行推了出來。
硬著頭皮走上前，趙老師讓此人站好，然後說道：“我接下來要用三級纏手，你準備怎麼應對？”
“雙風灌耳。”
“沒錯，站好！”
一聲怒喝，趙老師的鐵手抓向這名弟子，雙手舞出漫天殘影，彷彿蛛網一般密不透風。
突然被襲擊，這名弟子一個措手不及，隨後便被趙老師捏著胳膊猛的一抖，身上的骨頭全部錯位，只能軟軟的倒在地上。
指著動彈不得的弟子，趙老師吼道：“看到麼，這就是腦子知道，但眼睛沒跟上，身體開小差，最後只能得零分。讓你們有腦子，就是要做到眼到，手到，心到。好了，先扎馬步三十分鐘，然後開始實戰練習。”
聽到要扎馬步，學生們立刻叫苦連連，但還是敵不過趙老師的淫威，在地上擺出兩個圖釘，然後顫巍巍的站了上去。
中途，趙老師還會神出鬼沒，狠狠的在學生的腳上一踩。基礎功不紮實的弟子立刻會陷下一厘米，痛的臉色發白。
這個環節也是陳宇不擅長的環節，只是剛剛站到圖釘上，他就心生疑惑。
就這？
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