“我們開始上課。”
見馬林沒有正面回覆，學生們也冷靜下來，重新回到了座位上。
但他們的臉上卻依舊是掩飾不住的興奮，彼此交流眼神，表情激動。
“看來菲爾羅斯不管事那段時間，藍塔的人真是受了不少氣。
連一年新生都對藍塔有這麼深的認同感，如果沒有黑塔這個對手，藍塔也不會這麼團結。”
馬林心有所想，卻沒有表現出來，只是正常的上課。
“首先，我們學習鍊金術，第一步就是知道鍊金術是什麼，由什麼組成……”
馬林邊說邊用魔力在空中繪製出一副三角形的圖案。
由於這教室不像以前的世界一樣沒有黑板，馬林只能自己動手。
不過有非凡力量的世界也的確方便，至少不要擔心粉筆灰了。
“鍊金術的三要素，分別是靈魂，物質，魔力。”
三角形的三個頂點上，分別被三要素所佔據，形成三個圓圈。
同時這三個圓圈還探出一道道“觸手”，向外部延伸，形成新的圓圈。
“物質要素由四元素組成，也就是我們所熟悉的水火土風四元素。”
“儘管我們這個世界存在著許多四元素之外的元素，但四元素是最基礎的元素，其他元素都是由四元素變化組合而成的。”
“靈魂要素則由三部分組成，即理性，記憶，靈性。”
隨著馬林的話語，物質靈魂要素延伸出的圓圈上，也被對應的圖案填充。
“而魔力，則代表推動鍊金術執行的能源，它是動力，同時也代表對能源的運用形式。。
在現在而言，魔力要素主要由元素，奧術，鍊金術這三大施法者學科組成，還有巫毒，預言這些其他學科也被歸結到魔力要素中。”
“以上這些學科，都代表著不同的對魔力的運用形式，因此都被歸結到魔力要素之下。”
說到這，馬林頓了頓，進而補充道：“魔力要素的組成一直以來在法師界都有爭議，有許多施法者就認為，魔力要素根本不該由人造的學科組成，這些學科只是對魔力的運用罷了。
想要真正掌握魔力，應該對魔力的本質進行分析，分類，就和將物質分為水火土風四大元素一樣，而不是把物質分為固態液態和氣態……
我們現在的魔力要素組成，其實也是魔法之神強行分類的結果，就連魔力領域的下級領域是各個施法者學科，也是魔法之神造就的。”
他補充的知識其實已經不是一名新手應該掌握的資訊，已經算的上是某種秘辛。
就連馬林自己，也是在昨晚備課的時候在一本記錄艾斯世界魔法發展史的歷史書上看到的。
也是在這上面，他得知了魔法之神的強大實力與特殊地位。
能夠影響規則的定義，甚至讓【鍊金術】【奧術】【元素】這些領域成為【魔力】領域的下級概念。
這已經超越了正常神靈的能力了。
魔法之神能夠做到這一點，可能與對方獨特的身份有關。
不同於高舉神座，透過封神儀式由凡人成神的信仰諸神。
魔法之神，是一名天生神靈。
祂誕生於世間魔力集中的海洋中，在某種程度上，祂就是魔力的化身。
其他神靈都是得到規則的認可成為神靈，而魔法之神，可以說本身就是規則的一部分。
也只有這樣的身份，才能夠影響艾斯世界的基本規則，才能創造出【魔網】這樣偉大的造物。
因此，在魔法之神神秘失蹤後，除了有些人猜測祂已經離開艾斯世界，前往星界之外，還有許多人認為祂只是重新迴歸了魔力之海，化為了規則的一部分。
……
上課並不困難，不過是把魔法界早就總結出的一些概念講給學生罷了。
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