“那以前呢？”
“以前只能在大腦裡運算……”
當年蘇聯普及計算機教育，因為沒機器，就是讓學生在大腦裡運算，不得不說，還真培養出來了一群精英，等到蘇聯解體，老毛子的駭客技術都是頂呱呱！
秦亮沒想到，己方居然也有這種經歷！
“別看咱們這臺計算機個頭不大，但是，麻雀雖小，五臟齊全，運算器、控制器、儲存器、電源、輸入/輸出各部分一目瞭然，以前講課只能紙上談兵，現在，咱們講完了《計算機原理》、《邏輯代數》這些課程，就讓學生來參觀一下，可以獲得直觀的印象！來，秦亮同學，穿鞋套啊！”
你管這個叫做個頭不大？
你是和佔據一座大樓的埃尼阿克比的嗎？秦亮的心情無比複雜。
“其實，咱們用它來做教學任務，也是比較緊張的，但是，學校說你們飛機繫有大專案，還可能會成為國家重點專案，咱們也就只能割愛了，這臺機器，優先你們使用！”
一旁，劉教授看著秦亮的表情，似乎也猜到了他的想法，幻想破滅了，感覺怎麼樣？
“秦亮同學，昨晚你不是說對計算機這東西很熟嗎？接下來，咱們大量的計算任務，就指望你了！”
“劉教授，我……”
秦亮欲哭無淚，我會程式設計，會用各種3d軟體，我敲鍵盤還賊溜，但是，我可不會用紙帶，這東西連個計算機語言都不用了，直接就是0和1的交流！
“咱們這機器很快的，輸入一盤紙帶，只需要半個小時。”孟主任介紹道：“輸出裝置是電傳機……”
就在此時，一名學生突然開口：“老師，裡面有個燈泡不亮了！”
“彆著急，輸入一段待機指令的紙帶，然後換個電子管！”
好吧，這貨還是電子管的，嗯，能扛核爆脈衝那種，但是，扛下了又如何，運算能力還比不上後世一個科學計算器！
孟主任親自上去，手把手地教學生操作，劉教授再次看向秦亮。
“秦亮，你覺得，用這個東西能完成我們龐大的改型飛機計算工作嗎？”
秦亮深深地呼吸了一口氣：“夠嗆。”
你小子，昨天晚上那個信心十足的樣子，哪裡來的？我後半夜一直都在想你有什麼新招呢！你看我這通紅的眼睛，都是想你是怎麼想的熬出來的！
“同學們，完成這個程式之後，大家就可以下機了，接下來一段時間，我們的計算機就交給飛機系的同學們了，他們有重要任務……”此時，孟主任已經開始給學生們傳達學校安排了。
聽到這話，學生們立刻炸鍋了！
。