“乾杯!”
兩人拿著關東煮的杯子碰了一下,開始享用夜宵。
“沈元,給我開可樂!”
沈元接過可樂,輕鬆的開啟了瓶蓋。
介個就是紳士。
看著噸噸噸的黎知,沈元忽然想到了今天晚自習時的事情,講道:“學習累吧。”
“抽風了?”
“關心你而已。”
黎知警惕的看向沈元:“最怕朋友之間突然的關心。”
沈元哈哈一笑,舉起關東煮:“我這不都吃上了?”
美少女也笑了起來,不過很快,笑容便收斂了。
黎知拿著籤子戳了兩下杯子。
“累。”
“成績好其實也挺累的,有時候還挺焦慮的,生怕分數降了。你知道嗎,我有時候都怕自己會掉下670。”
人話?
沈元笑臉一垮:“黎少,這不是我能參與的話題了。”
“參考你掉下600。”
沈元更不開心了。
這特麼有可比性嗎?
“所以這就是你選擇看《講臺時期的愛情》的理由?”
“總要攝入一點精神糖分的。不然天天這麼苦幹嘛呢?天天刷題,天天看書,要不是我眼睛保護的好,早就近視了。”
沈元看著黎知明亮的雙眸,點了點頭。
“反正學習就是為了考試,只要考好了,誰也不會說你什麼。”
“其實我有時候也會想,我都已經考這麼好了,難道就不能享受享受嗎?”
“那為什麼不享受呢?”沈元不解的問道。
黎知展顏一笑:“因為卷你們的時候會很開心呀!只要我裝出學習的樣子,你們就會感到來自學習的壓力,但事實上我只是在發呆而已。”
沈元人麻了。
“姐妹你是真痛苦祭祀啊!”
“哈哈哈哈!嚐嚐我的技能,領域展開!題海地獄!成績低於班級平均分之人,從現在開始一刻不停的刷題!”
“啊!我忽然好想做題啊!快!給我試卷!”
看著沈元那誇張的模樣,美少女的臉上笑的很開心。
沈元也得出了自己的結論。
黎知攝入糖分平衡的並不是對外輸出的痛苦,而是自身的學習痛苦。
作為學霸的痛苦祭祀往往因為自身的優秀而對周圍的人群造成壓力,帶來學習上的壓力,並同步造成痛苦。
但其本質是應試教育的受膏者,是應試教育的完美作品。
黎知更像是痛苦祭祀中的一個反叛者,她並不像其餘班級中的痛苦祭祀,虔誠的對待著知識的攝入以及考試的到來。
黎知在接受任課老師對分數認可的同時,也十分清楚自身所接受教育的目的性。
學習並不是為了獲取知識,只是為了應試。
她就如正常學生一般,感到累了也會在課上睡覺,也會在語文課上做物理作業,甚至有時候會不做作業。
而由於黎知的成績,任課老師往往無法對她說什麼。
黎知清楚的知道,作為痛苦祭祀,其最終的結局便是成為高考永生者。
因為痛苦祭祀對考試接近全知的同時,也在淪為考試永生的囚徒。
黎知不願意如此。
但個人反叛的力量太過微小,她只能在適應的同時找點化解內心痛苦的東西。
比如糖分。
正如冰紅茶神教對甜度和茶多酚的追求。
亦或者是可樂黨對碳酸飲料的執著,其根本的核心都是一樣的。
所有糖分與咖啡因,都是少年少女們對抗應試教育的生化武器。
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