牛根生有心上前湊個熱鬧，要是不能接觸如何薅這兩個專家的羊毛？
但很明顯，蘇聯專家和東德專家這樣的重要人物怎麼可能讓人隨便靠近？
萬一發生危險怎麼辦？
所以，兩人周圍那幾個神情焦急的人當中，有幾個明顯就是保衛人員！
“哎，同志，這是怎麼一回事？倆老外怎麼吵起來了？”牛根生自己不能靠近兩位專家不要緊，先給以後接觸這等人物打下基礎。
所以他問話的人是一個戴著眼鏡的斯文中年人，也是神色焦急的人之一。
很明顯，這是陪伴兩位專家的聯絡人員，或者是翻譯！
“咦，牛根生同志！兩位社會主義陣營的同志有些分歧，他們是在正常交流，不需要擔心。”
讓牛根生萬萬沒有想到，他隨便拉來一個人居然認識自己。
在對方簡單的回應之間，牛根生得到了自己想要的結果。
【發現俄語精通技能（高等教育聽說讀寫級），是否複製？】
【發現德語精通技能（高等教育聽說讀寫級），是否複製？】
先後兩道提示出現，讓牛根生相當的驚喜。
前世的牛馬牛根生學一門英語費老鼻子勁了。
最後高考英語只考了六七十分。
想不到重生在這裡，一下子就能掌握英語之外的另外兩門外語。
歡喜！
“複製！複製！”心底裡咆哮。
兩股資訊瞬間融入到牛根生的腦海當中。
馬上，此前還是嘰裡咕嚕，一句話裡只能聽懂幾個有限片語就飛快溜過的鳥語一下子清晰明澈起來。
沒錯，牛根生穿越之後把德語和俄語作為很重要的技能在抓。
跟廠裡忙碌的技術員學習，學的努力但很有限。
刷出來的技能也是初級，技術員掌握到德語和俄語的能力也有限，沒辦法。
這年頭不像後世，人才那麼的多。
驟然清晰的對白……那種感覺無法用語言來形容。
也是這般變化，使得牛根生聽到了兩位專家爭吵的內容。
還別說，他們真的不屬於爭吵，是各自表達著自己的觀點，都認為自己是對的，而對方是錯的。
簡單地說就是埋弧焊和電渣焊的區別。
工廠裡進行厚板焊接，傳統埋弧焊導致焊縫出現裂紋。
蘇聯專家的意思是使用更為先進的電渣焊，但東德專家則言稱現在的中國根本不具備這樣的操作的條件。
牛根生看熱鬧一樣的聽完了雙方的爭論焦點。
他第一時間回憶老人的相關記憶。
根據一些報道，電渣焊最早可能是在四十年代末期進行實驗，直到一九五三年，蘇聯才首次公開這一技術並迅速的投入工業應用當中。
美國透過情報人員，五八年得到了這一技術。
我國則是到了六十年代才將其引進。
電渣焊當然很重要，就算是到了後世，也是核電站壓力容器和航母甲板的焊接首選。
聽完了兩個老外爭論的核心問題，牛根生琢磨電渣焊這種新技術蘇聯願不願意向中國出售的問題。
當然，他琢磨只是瞎琢磨。
根本不能決定事情走向。
但要是操作的好，未嘗不能施加一些影響。
尤其是現在階段，國家正處於一五計劃時期，也是和蘇聯關係最好的階段。
此時不想辦法從蘇聯那邊多薅一些羊毛，等後期鬧出矛盾就晚了！
“兩位尊敬的專家先生，請允許我冒昧的插一句。
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