“請同學們先切換到地球人擬態。”
李基三人面前分別升起三道圓柱，分別對應三人面部的高度。
圓柱頂部如蓋子般向後翻開，露出一顆拳頭大的白色圓球。
球主體呈白色，機械拼接的痕跡明顯又對稱。
球的中央是淡藍色的圓形燈球，同時也是擬態裝置的按鈕。
淡紫色的觸手卷起擬態裝置。
“咔嚓”。
按鈕凹陷，微弱的藍光亮起。
藍色的脈衝在身上一閃而過。
卷著擬態裝置的紫色果凍狀觸手，變成黃種人手臂，白色圓球被緊緊握在手裡。
李基再往下看。
堅實的胸膛，修長的雙腿，如今自己分明就是人類。
手臂輕輕抬起，又放下。
動作行雲流水，但又感覺有一股無形的力量在束縛著自己的肢體。
他仍舊能感知到自己果凍狀的身體和八隻觸角。
但身體像是被什麼東西包裹住，強行塑造成人的形狀。
觸角被兩兩捆綁在一起，構造成地球人類的四肢。
擬態裝置不僅會給使用者增加一層光學迷彩，讓人看起來和地球人一樣。
還會釋放力場，將使用者的身體調整成最接近地球人類的構造，方便使用者找到各器官之間的對應關係，有利於操縱新身體。
奇怪的是，李基絲毫不覺得難受，反倒感覺這才是自己該有的身體。
果然，肌肉記憶並不是儲存在肌肉中的記憶，而是存在於大腦中的動作記憶。
自己是魂穿，自然也把這部分記憶帶過來了。
他早就受夠了那一灘軟趴趴的果凍。
李基自如地伸縮手掌。
轉動腳踝。
搖晃腦袋。
嘴角不自覺上揚。
一旁的細長條如今是個兩米高的麻稈黑人，頂著一臉大鬍子和蓬鬆的爆炸頭。
他輕蔑地瞥了一眼李基。
“第一次用擬態就興奮成這樣。”
“地球人的身體可不是那麼好適應的。”
“一會有你哭的時候。”
李基抬頭朝他豎起中指，面無表情以示嘲諷。
“我們巴巴拉杜星人不會流眼淚。”
這一幕讓王爾德教授嘴角微微揚起。
她既吃驚又欣慰。
豎中指作為地球人類獨特的表達侮辱的動作，在以往的課程中都沒有教授。
李基這個從未出勤的學生，竟然能熟練掌握豎中指這樣的進階動作。
難道他暗地裡有下苦功？
難不成這次考試，他有希望？
王爾德偷偷在面板上調出李基的檔案。
每一門學科無一例外都參加過補考。
王爾德很清楚，地球學系的考試很水，基本上來考就讓過，補考一次必過。
要不是今天觸黴頭，遇上教育委員會突擊檢查，這次考試自己肯定放水，讓三個孩子走個過場，過兩天高高興興地去地球，不至於鬧到要勸退的地步。
王爾德判斷，李基肯定是學渣無疑，他不可能暗自努力。
至於他為什麼能會“豎中指”？
自己早年參加過一項學術研究，研究了星際聯盟內4364個種族的青少年。
發現他們在學習其他種族的文化時，會優先對侮辱類或性相關問題展現出極高的學習熱情。
他們往往會先學習各類髒話和生殖系統相關詞彙，並且熟練掌握運用。
而且這些髒話和行為會在圈子內廣泛傳播。
王爾德判斷李基應該是從其他學生那裡學來的。
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