小糰子頭也不回地甩給他三個字:“幾道了。”
轉而就給阿酷的項圈裡，塞了一張平安符和清涼符。
然後小手摸摸它柔軟的狗頭，“阿酷要乖乖帶著米米給你的符哦，保準保你平平安安噠。”
阿酷雖然不知道雲彌到底給了他什麼符，但是它感覺渾身一陣清涼，周身一點兒熱氣也沒有了，整隻狗都舒坦了。
“汪汪汪。”
狗頭對著雲彌又拱又舔，表達熱情和歡喜。
謝謝米米，米米對阿酷可真好，比鏟屎官還好，以後阿酷跟米米天下第一好！
“哈哈哈～好啦阿酷，好癢啊哈哈哈……”
小孩兒銀鈴般的笑聲傳出去好遠。
這一幕，讓看到的人都忍不住露出姨母笑。
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這天，陸言朝剛好休息。
這幾天幼兒園也考察的差不多了，最後中意的還是最近的兩所，所以打算今天帶雲彌一起去看看。
“米米，過來一下。”
陸言朝把趴在客廳裡畫畫的小幼崽叫過來。
雲彌抱著畫跑過來跟他展示:“舅舅你看，米米畫的寄幾！”
畫上畫著一個根鬚很多歪歪扭扭的白蘿蔔……
陸言朝鼓勵:“……嗯，很好，下次記得把自己畫成個人。”
不給雲彌說話的機會，他先問:“米米想不想認識更多的小朋友？跟他們一起玩？”
自從下山到現在，米米還沒接觸過幾個人類小幼崽呢，於是成功被陸言朝套路。
“米米想！”
“那米米今天跟舅舅一起去幼兒園看看，好不好？”
小糰子好奇:“什麼系幼鵝園呀？跟命令看的動畫片裡一樣嗎？”
“對，就是有很多很多小朋友，很多玩具的地方。”
雲彌瞬間舉起小手，“那米米要去！”
“好，那舅舅今天先帶米米去看看。”
陸言朝趁熱打鐵，聯絡老師，帶雲彌前去體驗。
進入金葉子幼兒園，雲彌立刻看到了遊玩設施，雙眼冒光。
“是滑滑梯蹺蹺板！”
一旁的老師被可愛到了，“那米米要不要先去體驗一下？”
“米米要！”
老師笑著帶雲彌過去，“除了室外，室內也有這些設施，一會兒老師再帶米米去體驗一下室內的滑梯。”
“好～”
小糰子可愛的讓人愛不釋手，女老師幾乎是拉著雲彌進的教室。
雖說是幼兒園，小班的小朋友們也不用真的學什麼。
教室裡的小豆丁們有的在看畫本，有的在畫畫，有的在玩玩具，看上去十分和諧。
看到這麼多人類小幼崽，雲彌小嘴巴張成了“o”型。
“米米如果來我們學校的話，就跟這些小朋友是一個班裡的小同學了哦。”
老師帶雲彌去跟小朋友們互動玩耍，沒多久小糰子就跟其他小幼崽打成了一片。
到了中午老師又帶著雲彌去體驗食堂的飯菜，還細心的問了陸言朝雲彌有沒有什麼忌口的。
一番體驗下來，陸言朝對各方面都很滿意。
不過，另一個幼兒園也是要去體驗一下的。
等到下午，陸言朝帶雲彌來到陽光幼兒園。
一樣的設施，只不過他們這裡還管小朋友的晚飯。
於是，那些忙工作又沒有人幫忙帶孩子的家長，就方便了許多。
基於這點，陸言朝其實更傾向於這所幼兒園。
不過最後還得看雲彌更喜歡哪個。
等體驗結束，陽光幼兒園的老師牽著雲彌的小手將他們送出來。
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