大秦帝師,大夏舉國助我養成仙秦

第12章 議題:關於接收第一批“大秦留學生”及派遣“赴秦技術專家團”。

果然,他剛一離開,整個天工院便炸開了鍋。

“快!快來看!這……這叫齒輪!數個咬合,便能將動力以數倍之勢傳導!神乎其技!神乎其技啊!”

“你們看這裡!軸承!用滾珠替代滑動,能將摩擦降至最低!我的天,困擾我半生的難題,帝師一語道破!”

“材料配比……原來,在鐵水中加入這幾種神石粉末,便能煉出百鍊鋼都無法比擬的合金!我……我悟了!”

三千名工匠,像一群發現了寶藏的孩子,圍著那枚不斷展示著三維圖紙的玉簡,時而驚呼,時而跪拜,時而陷入癲狂的演算之中。

他們忘記了時間,忘記了吃飯,忘記了睡覺。

在他們眼中,這世上再沒有任何事,比參透帝師賜下的“天工大道”更重要。

嬴政在遠處的高臺上,靜靜地看著這一幕。

他很滿意。

他要的,就是這股狂熱。

但他,也看到了問題。

太慢了。

這些工匠雖然頂尖,但他們的認知,被這個時代牢牢地禁錮住了。

讓他們去理解圖紙,去仿製,可以。

但讓他們去理解這些神物背後的原理,去創新,去舉一反三太難了。

就像讓一個剛學會走路的嬰兒,去理解人為何能跑。

他能模仿,但永遠抓不住核心。

這種單向的賜予,效率還是太低了。

這個問題,嬴政能看到,已經達到元嬰期的葉昊,自然看得更清楚。

……

另一邊。

葉昊穩固了元嬰期的修為,神識觀察著大秦世界,像一個高維度的觀察者,審視著自己棋盤上的棋子。

他撥通了趙國強的通訊。

光幕彈出,趙國強的臉出現在上面。他看起來容光煥發,顯然最近心情極好。

趙主任,我有個新想法。

葉昊開門見山。

趙國強心想,您老人家一有新想法,我這心臟就要多跳好幾下。

他臉上堆起笑容。葉先生請講,我們洗耳恭聽。

單向的物資輸送,和圖紙給予,效率太低了。

葉昊的語氣平淡,一個時代的基礎,不是靠堆砌物資就能建立的。

核心是思想,是方法論,是成體系的知識。

趙國強愣了一下,隨即明白了。

您的意思是……教育?

沒錯。

葉昊點頭,我準備開啟雙向交流。

雙向交流?

趙國強重複了一遍,瞳孔微微放大。

讓秦始皇,派一批他最信任、最聰明的年輕人,來到你們這邊,進行系統性的學習。

葉昊說出了自己的計劃,從最基礎的拼音、數理化,到高等的工程學、管理學。

你們要做的,就是給他們進行一場徹頭徹尾的現代化教育。

同時,你們這邊,也需要派一批技術過硬、心理素質夠強、絕對可靠的技術人員,進入大秦。

手把手地,去教那些工匠,如何使用那些現代裝置,如何建立標準化的生產線,如何進行專案管理。

這……

趙國強徹底被這個大膽的想法給鎮住了。

讓兩千年前的古人,來現代社會上大學?

讓現代的工程師,去秦朝當技術指導?

這已經不是科幻了,這是神話!

他的第一反應是風險。

“那些古人來到我們這裡,看到這花花世界,思想會不會混亂?

會不會失控?

我們的人去到那個時代,安全怎麼保證?

那裡可是個一言不合就砍頭的封建王朝!”

“所有問題,在我面前,都不是問題。”

葉昊的語氣淡然,卻帶著絕對的自信。

“時空通道由我掌控。”

“我可以設定許可權,他們只能在你們指定的區域活動。

至於你們的人的安全,我自然會解決。

可以說,你們的人在那邊,比在非洲執行維和任務,要安全一百倍。”

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