大明:朱元璋懵,老四千古一帝?

第97章 告別洪武,新的歷程即將開始!

炎炎烈日。

聒噪的蟬鳴卷著陣陣熱浪在學府裡逞兇。

明明已經入秋,可天氣不僅沒有好轉,反而越發的炎熱。

學府,已經踏上正軌。

多媒體上課,許易在沒有開學時,就教會了朱柏。

各科的影片檔案也分類排序,只需每日開啟觀看即可。

學府運轉情況良好,許易當起了甩手掌櫃,來學府的頻率漸漸少了。

僅僅五十個人,並不足以改變整個大明,但卻可以有奠基作用。

許易更希望的是,培養他們對理論的研究,以及對實踐的重視。

正如王守仁“心學”,針對的便是空談仁義道德,而無處理事情的能力的弊端陋習。

“院長!”

“坐吧。”躺在椅子上的許易擺了擺手。

“嗯。”楊士奇拱手一禮,適才來到對面的椅子坐下。

和後世學生見到老師一樣,楊士奇神色顯得有些拘謹,更準確來說,是出於尊重的敬畏。

自從來到學府,他楊士奇才知自身之渺小。

那些新知識就彷彿一個個新世界,不停沖刷他腦海中“之乎者也”的聖賢語錄。

而整個學府由眼前的許院長做主,後者這段時間沒少給他們組織實驗課。

每每展示,堪稱神奇,叫人歎為觀止。

就連生活上。

許院長也給予他們不少幫助。

《國語》曰:“民生於三,事之如一:父生之,師教之,君食之。”

天地君親師!

為師者能如此體恤他們學子,與親父又有何異?

瞥了一眼少年手裡的化學書,許易很欣慰也很滿意。

楊士奇沒有解縉那般過目不忘的聰慧能力,也沒有王鐔那般強悍的動手能力。

可唯獨勝在謙虛勤奮。

略微寒暄後,許易這才提起正事。

“不久後,我要離開一段時間。”

“學府裡面,有關大家學習的困惑,你記得記下來,等我回來再給你們答覆。”

楊士奇不假思索點頭,院長有令便是份內之事,他自然無有不可。

見楊士奇眼波轉動,明顯是心底裝著事,許易直言道:

“行了,有問題就問。”

“其他書院怎麼待人待事我管不了,在學府裡首要的是知識。”

“讀書之人,既敬師長也敬真理,君子和而不同,而非以身份定對錯。”

對於許院長“離經叛道”已經見怪不怪,楊士奇臉色明顯一鬆,略微遲疑後,終是張了口。

“院長,世間可有鬼神?”

楊士奇眼神凝視成了一條直線,滿是困惑和矛盾。

他學的知識告訴他,這個世界應該是沒有神的。

可多媒體電腦裡面那些講課的人影,就像真人被禁錮在了裡面。

而且,學府內還有傳言院長是仙人子弟。

許易無奈失笑,他還以為楊士奇有什麼大問題。

結果,竟是這個?

眼界開了…

但只開了一半?

見許易臉色變化,楊士奇心頭一疙瘩,連忙站了起來。

“抱歉,學生不該問這等問題!”

“行了,坐吧。”

僅只學了部分初中知識,楊士奇不理解真正的科技多誇張很正常不過,許易並未斥責他。

“鬼神之說多來源於未知。”

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