好幾欄的志願表格，季思思就只填寫了一個學校，而且只有一個專業。
江城大學的藥學專業。
她倒是對自己很有信心，志願表只寫一所學校，要知道江城大學在全國那也是很有名氣排名靠前的。
她……
不對，老師們一想，他們才不這麼的長他人志氣滅自己威風。
以季思思的成績，說不準還能奪取一個省狀元，就只填寫了江城大學？
幾位科任老師討論了半天，想要派個代表去和季同學溝通一番，勸說她改一下志願表。
最終，卻是周老師把他們給攔住了。
“這孩子，心有大志，我們又何必阻攔？”
看季思思之前的表現，願意把手上的複習資料拿出來，與全部高三的同學共享。
就知道，她是一個大氣的。
所以周老師覺得，她肯定是有自己的計劃。
“只要是她自己想要自己願意的，我們又何必去阻攔？”
是啊，江城大學藥學專業也是很好的。
而且就像季思思所說，如果她真的能有所學研配出更好的藥方，對整個社會都是一大進步啊。
時間一晃就到了八月中，這個時候，陸陸續續的各個學校的錄取通知書也都發放下來了。
這個年代郵政快遞還不算發達，錄取通知書在路上走的時間會比較久，相對而言同省學校的通知書可能會更快到來。
高考考完之後季思思其實已經在開始構思其它的工作部署，但是心裡有一個記掛的事，對於其她就無法全力以赴了。
估算著時間，季思思還想要去學校問一下，沒想到是周老師先登門了。
不但帶來了她的江城大學的錄取通知書，還附贈一個好訊息。
“縣裡的排名出來了，你比第二名高了整整四十分，是當之無愧的縣狀元。省裡的排名還沒出來，但是按照你的分數，最起碼可以進前十。”
說到這裡，周老師又是一臉欣慰的笑容。
說實話，她的年紀已經不輕了，這個年代的教師工資不高很少有福利補貼。
所以周老師家裡的生活很清貧，歲月在她身上留下了許多滄桑的痕跡。
可就是這樣，周老師還會竭盡所能的幫助班上更加貧困的學生。
好多次，原主在學校裡餓得發暈，都是周老師把自己的口糧分出來給她的。
正是有這樣的好老師，不僅僅是為了在系統內部獲得獎勵和榮譽，也是為了向老師學習看齊。
所以季思思發自內心的，更加願意幫助那些同學。
除了複習資料，她還從蒸膳美的盈利資金中抽出了一部分，贈送給學校作為困難學生的補助金。
這件事目前還是在進行中，也是由周老師一手操辦的。
周老師曾經問過季思思，為什麼要這樣做。
周老師是看著這個學生成長的，知道季思思能夠嫁人之後還來讀書，就是因為她自己開店可以掙錢。
說句庸俗的話，沒人不喜歡錢的，離了錢人真的是寸步難行。
季思思給出的答案是：
“贈人玫瑰，手有餘香。”
也許正因為如此，周老師才更加的理解這個學生，在她填報志願的時候沒有阻攔。