王老師溫和而有力的聲音在教室裡迴盪,如同投入平靜湖面的石子,暫時驅散了後排角落裡瀰漫的無聲硝煙。
書本翻動的“嘩啦”聲、筆尖劃過紙張的“沙沙”聲重新佔據了主導,晨讀的喧囂如同退潮般漸漸平息,教室裡瀰漫起一種準備迎接新課程的、略帶緊張的安靜。
蘇婉寧挺直了背脊,如同最完美的學生標本。
她將語文課本翻到指定的頁碼,動作流暢優雅,指尖拂過書頁的邊緣,帶著一種刻意的從容。她微微側著頭,露出線條優美的側臉,目光專注地落在課本上,彷彿全身心都沉浸在了即將開始的課程中。
只有她自己知道,胸腔裡那顆心臟,正如同被囚禁的猛獸,瘋狂地撞擊著肋骨,每一次搏動都帶著不甘和屈辱的餘震。
掌心被指甲掐出的、帶著血絲的刺痛感,如同尖銳的警鈴,時刻提醒著她剛才經歷的巨大沖擊和此刻必須維持的完美假象。
她強迫自己將所有的注意力集中在講臺上王老師身上,集中在那抑揚頓挫的開場白上。
然而,眼角的餘光卻如同不受控制的雷達,死死地鎖定在斜後方那個靠窗的位置——顧北正懶洋洋地靠在椅背上,一隻手隨意地轉著筆,目光看似落在窗外,但那份無形的、籠罩在宋佳琪身上的關注,卻如同實質的探照燈,灼燒著蘇婉寧的感知神經。
更讓她心頭如同被毒蛇噬咬的是,宋佳琪此刻正低著頭,一隻手藏在桌肚裡,緊緊地攥著什麼東西——不用猜也知道,是那個該死的、粉藍色的蒸汽眼罩!
一股冰冷的怒火混合著強烈的嫉妒,再次衝上蘇婉寧的頭頂!
她猛地吸了一口氣,指甲更深地陷入掌心,尖銳的疼痛讓她混沌的大腦獲得了一絲短暫的清明。
她不知道自己為什麼會這樣,不明白為什麼看到宋佳琪與隔顧北在一起那麼不舒服。
王老師已經開始講解課文背景,聲音溫和而富有感染力。他習慣性地在講臺前踱步,目光掃視著全班同學。
“《荷塘月色》,朱自清先生的散文名篇。大家預習過了嗎?誰能簡單談談對這篇散文的初步感受?”
王老師微笑著丟擲問題,目光在教室裡逡巡,尋找著自願回答的同學。
教室裡一片安靜,大多數同學都低著頭,避免與老師的目光接觸。這種公開提問,尤其是在語文課上,總是容易冷場。
《隱秘的荊棘》續章(4000字)
(接186章末尾)
高三(五)班的空氣彷彿凝結成了固態。王老師那句“談談初步感受”的問話落下後,教室裡一片令人窒息的寂靜,連呼吸聲都清晰可聞。大多數同學像是被點了穴,埋頭看著課本,試圖躲過老師巡視的目光。
這股沉默的僵局,被蘇婉寧打破了。
她沒有舉手,甚至沒有抬頭,身體依舊保持著那種無可挑剔的坐姿,只是清悅的嗓音不高不低地響起,清晰地穿透了寂靜:
“老師,佳琪同學眼睛都腫了,想必預習得格外用心吧?要不讓她先說說?我們也好學習學習。”
這句話像一枚淬了冰的針,精準地刺破了表面的平靜。
刷刷刷——
教室裡瞬間幾十道目光齊刷刷地射向坐在後排、正把頭埋得低低的宋佳琪。
宋佳琪的身體猛地一顫,像是被無形的火舌燎到,原本就泛紅的臉頰“騰”地一下,紅得如同被煮熟的蝦子。她下意識地想把自己縮得更小,恨不得鑽進桌子底下,卻又被一道道好奇、探究、甚至帶著點戲謔的目光死死釘在原地。
她的呼吸變得急促起來,手指死死揪著桌洞裡那張帶著蘇婉寧香氣的紙巾,用力得指節泛白。她能清晰感覺到來自前排那道冰冷視線的壓力,那是蘇婉寧的審判——在公開場合,用這種看似“友好”的方式,把她推向尷尬的風口浪尖。
講臺上的王老師也愣了一下,目光順著聲音看向蘇婉寧,帶著一絲不易察覺的疑惑,隨後又溫和地轉向宋佳琪,似乎有些理解她為何低頭:“宋佳琪同學?身體不舒服嗎?還是預習時特別有感觸?”
就在宋佳琪幾乎要被這巨大的羞恥和壓力壓垮,嘴唇囁嚅著卻一個字也擠不出來時——
“咳。”
一聲不高,卻異常清晰的輕咳從宋佳琪斜後方響起。
顧北動了。
他沒有等老師點名,也沒有看任何人,徑直從座位上站了起來。
高大挺拔的身影瞬間吸引了所有聚焦在宋佳琪身上的目光,自然地將她護在身後,形成一道無形的屏障。晨光從窗戶斜斜打在他輪廓分明的側臉上,帶著一種沉穩而堅定的力量感。
“王老師,”顧北的聲音不高,卻異常清晰和平靜,彷彿在陳述一個客觀事實,“宋佳琪的眼睛是剛剛在樓下被風吹落的花粉迷了,有點過敏反應。讓她起來發言可能會讓症狀更難受。”他頓了頓,目光坦然地看向講臺上的老師,“不如讓我先來說說吧。”
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