第52章 大明未來可期，他們已經不需要我了

“既然是比拼啟蒙教學，自然要分個輸贏。那贏了的，總得有點獎賞吧？”

聽到這話，劉夫子大袖一揮，臉色有點不好看了：“你我君子之爭，怎可談獎賞？那不是沾了市井小民的習氣！”

他還以為朱雄英要賭銀子，心裡頓時覺得掉價了。

可馬皇后在一旁微微一笑，她清楚朱雄英可不是為了錢。她心裡明白，那張看似簡陋的拼音紙，潛藏著巨大的價值。一旦推廣出去，識字就不再是難事，甚至能讓天下百姓都受益！

“劉夫子啊，你又誤會了。”朱雄英笑著說，“我說的獎勵，不是錢，是這些……”

他指了指院子裡堆著的木材、糧食，還有一些桌椅材料，“這些是我讓人送來的，是為了給孩子們做課桌椅的。”

“所以我們就定下規則，誰輸了，誰就負責把這些東西整理好，搭建好孩子們的學習環境，如何？”

一聽這話，劉夫子眼睛一亮，立馬拱手道歉：“哎呀，是老夫誤會你了！能為孩子們出點力，是我劉某的榮幸！”

朱雄英暗笑：這老頭倒是挺有趣，嘴硬心軟，還是個願意為孩子操心的好人。

他心裡也明白，像劉夫子這種人，其實才是拼音能不能推廣開的關鍵人物。

這些老先生們，要麼死也不認新東西；可一旦認同，就會拼了命去推行。

他不再廢話，正色道：“那我們就各自寫出五個字，然後用自己的方法教孩子們。誰教得快、教得多，誰就贏，如何？”

劉夫子點頭：“可以，那你先請。”

朱雄英早就準備好了，很快寫下五個字：“春、濃、隨、意、綠。”

他選字也有講究，既不能太簡單，又不能太難，尤其不能選長得一樣的字，方便孩子們辨認。

劉夫子也開始動筆，寫下他的五個字：“樹、影、泛、槐、煙。”

馬皇后一看，忍不住讚道：“咦，你們這十個字組合起來，像一副對聯啊，都是春天景色！”

劉夫子也眼前一亮，越發覺得眼前這年輕人不簡單。

然後正式開始教學比拼。

劉夫子先教。他用的是傳統的“說文解字”法，一邊講字的結構，一邊解釋含義，還引用典故，連帶部首都講了。

“‘春’字，是四季之首……‘隨’字呢，就是隨意隨和，可以拆來看……”

孩子們聽得一臉懵，沒多久就眼神迷離，差點要打瞌睡。

兩刻鐘過去，劉夫子口乾舌燥、滿頭大汗，終於講完，問道：“你們記住幾個啦？”

孩子們你看我我看你，有的怯生生說：“兩個……‘春’和‘槐花’我好像記得。”

他趕緊把十個字打亂，讓他們再指出來。結果，選對的還是寥寥無幾。

劉夫子苦笑，搖頭嘆氣，轉頭看向朱雄英：“你來吧。”

朱雄英笑了：“好，那我就來試試。”

劉夫子猶豫了一下，問：“需要我回避嗎？畢竟啟蒙之法在我們書院可是祖傳秘籍。”

“無需。”朱雄英擺擺手，轉頭看向另一批孩子，“昨天教你們的拼音符號還記得不？”

“記得！”一個小女孩立馬喊出聲，滿臉期待。

朱雄英笑著點頭：“好，那今天我們就學這十個字！”

他在紙上寫下：“春濃隨意綠，樹影泛槐煙。”

再把每個字配上拼音，讓孩子們先讀，再記拼音，最後再對照字型。

朱雄英也沒多講，就教會發音和拼音，再讓他們自己多看看，多寫寫。

短短一刻鐘，孩子們基本能跟著讀了。

剩下一刻鐘，他乾脆不教了，放手讓他們自己琢磨。

劉夫子見狀驚訝：“你這就不教了？”

朱雄英輕描淡寫地回答：“已經不需要我了。”