只見，秦澤軒一個不經意間的偏頭，好似看見了教室門口的譚克正和卜琛琛。
不過，他並沒有立即停止授課，只是微微點頭示意，然後目光轉回，看向眼前並不存在的學生們。
“大家應該都學習過，反社會型人格障礙以反社會行為作為主要特徵，他們對人與社會通常缺乏責任心，或脾氣暴躁，或情感冷漠，不懂體諒和幫助他人。
但是，他們透過長期的觀察和模仿，可以模仿出關愛、同情和友善，甚至可以動情的流淚。
……
好的，我們今天的課程就講到這裡。希望大家課後可以多多思考。
在下節課上課前，請大家以小組的形式完成課本第78頁的案例報告。”
隨後，他扶了扶眼鏡，收斂了眼中的興奮，轉身快步走向譚克正和卜琛琛。
此時，譚克正正一臉興味的站在原地鼓著掌，而卜琛琛則迎上前一步。
她看著文景森的眼中有著親近、信任和崇拜：“景森哥好厲害，講的太好了。”
文景森聽聞她的話語，唇變漾開了微笑：“胡老師最近有些事情要忙，拜託我幫他帶幾節課罷了。”
隨即，他就轉頭看向譚克正，略帶疑惑的開口：“譚隊，你們一起過來，是有什麼事情嗎？”
卜琛琛聽到詢問開口道：“是有一件案子~”
但她的話語卻被一旁的譚克正直接打斷了：“文顧問，我對您剛剛講的內容也非常感興趣。
我想知道，如果反社會型人格障礙的人可以偽裝，我們怎麼辨別呢？”
文景森輕輕一笑：“對於有一定專業知識的人，還是比較容易識別的。
首先，反社會型人格障礙患者他們通常無法遵守社會規範，並且他們慣於欺騙和操縱他人。
在遇到事情時，習慣於推脫，容易衝動，具有較強的攻擊性。”
譚克正語氣變得咄咄逼人了起來：“那如果反社會型人格障礙是專業人士，就比如文顧問這樣的，普通人是否就無法識別了？”
文景森聽著眼前男子極具攻擊性的話語，面上卻沒有任何慍怒：“這倒是個很好的課題，有空可以研究一下。
今天，我們還是先說說二位的來意吧。”
……
看完秦澤軒等人的表演，仍舊是導演魏鳴龍開口點評：“說實話，你和文景森這個角色最大的不契合之處就是年齡。
而且這個角色的內心是非常複雜的，我們很擔心你演不出那種感覺。
所以，我希望你可以試試演一段獨白，對自己內心的剖析。”
秦澤軒一聽就明白了，魏鳴龍這是臨時出題了。
不僅要考驗自己臨機應變和表演的能力，也是要看看自己對角色的理解。
不過，好在秦澤軒對這個角色已經有了自己獨特的完整理解。
他不慌不忙的開口說道：“我需要一把椅子，另外，屋子裡的燈可以稍微暗些嗎？”
導演魏鳴龍微微點頭，一旁的工作人員搬來一張椅子，並將房間的燈關掉了一半。
整個房間一下子變得昏暗下來。
秦澤軒微低著頭，坐在椅子上，簡單的動作，卻給人一種疲倦之感。
隨後，他緩緩抬起了頭，眼鏡已經被他摘了下來，拿在了手中。
此時，他的眼中是一片沒有焦距的茫然：“深淵嗎？
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