早在半年多前，在嚴濟州的提議下，由嚴妍出面請嚴濟清找出了二十多名適齡的孩子，跟隨他學習制符的入門技藝。
後來在不到一個月的時間裡，嚴濟清就陸陸續續將一些明顯沒有制符天賦，或則制符天賦不高的孩子篩選出去。
最終只有十四名孩子被他留下，組成了嚴家村制符小隊。
嚴濟清悉心教導了十四名孩子一個來月，便返回落霞道院重複他自己的修行。
之後，他只是隔一段時間偶爾下山給這些孩子們一些針對性的指導。
其餘大部分的時間裡，孩子們便由嚴濟州來教導，嚴妍來照顧和督促他們自行練習。
嚴濟清在時，他主要讓孩子們記憶背描摹基礎的符文結構、掌握符文的基本筆法以及制符的理論知識。
當他將孩子們交到嚴濟州手中時，這十四名孩子還只在普通紙張上畫畫符文，實際真實上手製作符文那是連一次都沒有過。
嚴濟州接過這個重任後，為了不影響孩子們的前途，便從長生指南里兌換了好幾本介紹如何學習制符技藝的理論書籍。
通讀之後，他了解到決定一個人是否擁有制符天賦以及天賦高低的因素主要有三個方面。
其一，是個人與身俱來的，對圖形結構的掌握力、記憶力與理解能力。
第二，是繪圖能力與手臂控制力。
第三，就是制符者的神識強度。
其實這三個方面的最終導向，都是一個結果。
就是讓制符師能更穩定、更輕鬆地繪製出符文。
嚴濟州很清楚自己其實只是個制符門外漢，對於基礎符文有多少之類的專業知識，他也是一竅不通。
所以他決定自己只著重抓住後面兩點，來對這十四名孩子做出針對性的訓練。
於是，為了提高孩子們的手臂控制力，嚴濟州要求孩子們日常在紙上練習畫符文時，必須要在執筆的手腕上捆上精鐵沙袋。
從五十兩起步一點點往上增加，每適應一個強度，重量就再加上十兩。
半年下來，每個孩子們現在至少都已經習慣在手腕上捆上一百五十兩的沙袋來畫符文。
這使得他們的手臂力量大大提高，當拿下沙袋進行正式制符時，運筆的穩定度和控制能力，都比半年之前有了十分顯著的提升。
至於精神力方面的訓練手段，嚴濟州則專門為了這群制符小隊的孩子們從長生指南中兌換出了一門強化神識的修煉秘法——《蘊神訣》。
修練過這門秘法之後，孩子們的神識強度，遠比同齡人強悍許多，在制符上的進展也就更快了。
在嚴濟州十分嚴苛訓練以及他不計成本的強力投入下，孩子們開始了唯一一種符籙——拓印符的製作練習。
僅僅在嚴濟州接管制符小隊一個月後，就有兩名學員成功製出了《拓印符》。
第一位，就是平時就極受嚴濟州關注，還專門傳授了她一門冰雷火三行功法的三靈根擁有者嚴靈心。
另外一人，則是嚴瑜慶。
嚴靈心和嚴瑜慶兩人其實是同輩兄妹，都為嚴濟州的子侄輩。
只是嚴家村傳承這麼些年，總有些守舊的規矩。
其中就包括村內的女子除非終生不嫁，否則名字裡不許與男子一樣帶上代表代序排輩的字。
嚴家村近五代的排輩分別為嘯、林、正、濟、瑜。
嚴靈心作為女子，雖然是瑜字輩，卻依照規矩不能叫嚴瑜心。
在嚴濟州看來，嚴靈心與嚴瑜慶的制符天賦雖然看起來好像同樣突出。
但實際上，他們之所以能展現出過人的制符天賦，底下的支撐點是截然不同的。
嚴靈心能夠第一個製成拓印符，那麼她對符文的掌握力和手臂的控制力，肯定是過關的。
但最主要的成功因素，卻是因為她身具三靈根的天賦優勢，這使得嚴靈心在修煉《蘊神訣》時進步神速，一騎絕塵。
當其他孩子還未將《蘊神訣》修習入門時，嚴靈心已經將第一層修練至滾瓜爛熟。
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