原因無它，只因為玖玥說了一句：
“沒事，明天上午就能解決。”
儘管她沒有補充任何詳情方案，但整個班級沒有人懷疑，這事明天肯定就圓滿結束了。
第二天上午間操時間。
全校學生站好隊等著上操，廣播體操的音樂卻遲遲沒有響起。
就在大家疑惑的時候，擴音器裡一個女聲響起：
“三角函式的基本關係式是……”
操場上兩千多人眾臉懵逼。
什麼情況？不是上操麼，怎麼變成數學課了？
而且光有聲音不見人啊！
但是這聲音太好聽，令人忍不住就會仔細聽，然後……就開始沉浸在內容裡了。
這聲音從三角函式的基本關係式，講到正餘弦誘導公式，又講到正餘切公式、週期公式、正餘弦定理……
課間操二十分鐘的時間，操場上兩千多人，愣是在一個只有聲音的敘述中，從本質上深刻理解了三角函式！
他們發現自己完全吃透了三角函式所有相關公式的推導過程！
從高一到高三，哪怕是從來沒聽過課的學渣，都對這部分知識有了透徹的理解！
以後只要遇到跟三角函式相關的題型，絕對能手到擒來，再怎麼難都不怕了！
最後，所有人聽到那個悅耳的女聲說道：
“關於三角函式的講解就到這裡，我是玖玥，謝謝大家。”
聲音消失。
片刻的死寂。
真.千臉懵逼。
然後整個操場就炸開鍋了！
九班有這麼個神仙同學，還用得著作弊？？？