“行啊，我沒意見，就做這個。”蘇清雲無所謂道，這個想法不錯，目前國內確實還沒有收錄機，這是一個空白的市場缺口。
“那如果確定的話，我們得想辦法先弄一臺舊的收音機來。”季越有點不好意思道，“本來我家有一臺以前的舊收音機，結果被我昨晚給拆壞了。”
那收音機是他爸以前的，都用了好多年了，昨晚給拆壞了，被他爸好一頓說。
“要不，我們再去王叔哪裡找找，看有沒有什麼廢棄的收音機，修一修能不能用？”季越想了想提議道。
蘇清雲搖搖頭道：“都能送到回收站去的，都沒什麼修理的餘地了。”收音機跟腳踏車不一樣，腳踏車那是機械拼接，收音機是電子元件，壞了基本沒辦法。
“那倒也是。”季越想了想也是這個理，他皺著眉，想了想道，“要不，我再去買一個回來？二手的應該也不貴，這個錢就不用學校出了。”
他心裡知道，學校其實沒什麼錢，學費收得低廉不說，還給很多貧困學生減免了學費，要不是因為偶爾會有上面的撥款，學校早就窮得叮噹響了。
一臺二手的收音機也不過幾十塊錢，他出得起。
“不用。”蘇清雲擺擺手道，“我有，我明天帶來。”
之前她爹給她的那個收音機，她總是怕被家裡人發現，根本就沒用幾次就鎖進櫃子裡了，現在能拿出來為他們的比賽做點貢獻也算是發揮作用了。
“那可以。”季越也沒推辭什麼。
蘇清雲又和他再討論了一下實驗設想，收錄機的發明原理，兩人說著聊著，一天的時間很快就過去了。
知道她們在討論比賽的事，幾個老師都是睜一隻眼閉一隻眼的，任由她們去了，可看在全班同學眼裡，就不是這麼回事兒了。
眼見著兩人腦袋湊在一起小聲交流，肉眼可見的親密，班上的同學都露出了曖昧的笑容。
第二日，蘇清雲將藏在家裡的那個袖珍收音機帶到了學校，兩人趁下午的自習課時間去了實驗室。
學校的實驗室在教學樓三樓，說是實驗室，其實也不過是比其他教室多了點簡單的實驗器材，蘇清雲看著面前數得過來的一些實驗器材，心裡嘆氣，就這些東西怎麼弄啊？
不過現在這個時候，什麼資源都匱乏，她們這個鄉鎮中學能有個實驗室就不錯了，抱怨也解決不了問題，還是得自己想辦法。
蘇清雲不可避免又想到了省城的那個研究所，那麼大的研究所肯定是裝置齊全的，想做什麼實驗都不會捉襟見肘，想到這裡，她不免對嚴峻的回信更期待了幾分。
“想什麼呢？”見她出神，季越疑惑道。
“沒什麼。”蘇清雲回過神，“我們開始吧。”
“好。”季越點點頭。
然後，兩人將幾乎是嶄新的收音機拆了個稀碎，按照拆卸將每一個零部件一字排開，確保拆下來了之後能跟完好無損地裝回去。
蘇清雲看著被“碎屍”的收音機陷入沉思，收音機的工作原理她知道，就是透過天線接受高頻訊號，然後經過一定的解調將接受到的訊號還原成音訊訊號，再透過輸出部件轉換成音波，最後播放出來。
說白了，收音機就是一種小型的無線電接收機。
以上說的都是收音機收的那一部分，而他們要做的，就是錄的那一部分，怎樣錄下音訊，怎樣儲存音訊，這些都是她們所要思考的問題。
“有什麼想法嗎？怎麼把聲音收進去？”蘇清雲問道。
季越思考這個問題很久了，他皺著眉想了很久，終於吐出一句話，“電流的磁效應。”
要不說他是天才呢，蘇清雲用讚賞的目光看著他，季越完全是一語中的。
沒錯，收錄機收音的工作原理就是透過電流的磁效應來達到的，而放音則是電磁感應的作用。
儲存音訊，蘇清雲第一時間想到的就是磁帶，磁帶在世界上已經誕生十幾年了，但是在華國幾乎還沒有怎麼被應用。
但沒怎麼被應用不代表不能應用，早在季越提出設想的時候，蘇清雲就想好了，她們要做的就是磁帶收錄機。
磁帶收錄機主要由機內話筒、磁帶、錄放磁頭、放大電路、揚聲器、傳動機構等部分組成，想到裡面的複雜零部件和實現步驟，和麵前這些堪稱簡陋的裝置，蘇清雲不由頭疼地皺了皺眉。
她深吸了一口氣，這事兒急不得，慢慢來。