看著嬴政還是疑惑的樣子，葉佑安將手中最後一個肉吃完後問道：“老爸，你覺得用武力與苛刻的法律可以治理好一個國家嗎？”
“我覺得可以，只要夠強，天下人誰敢反對？”自從商鞅變法強大了秦朝的實力以後，嬴政就一直相信武力和苛刻的法律可以統治好一個國家！
“是不敢反對，但是他們不會心甘情願！有句話叫，凡武之興，為不服也。用武力來治國，別人懼怕你但是不會心服於你。這樣長期下來，懼怕積累到一定程度的時候，人被逼入絕境就會謀反。但是若是天下臣民心服於你，他日別人也不敢反你，因為懼怕流言蜚語害怕自己名不正言不順。這，就是教化的重要性！”佑安解釋道。
秦朝最後之所以農民起義那麼順利，就是因為長期武力治國甚至用苛刻的法律治國，讓統一的大秦沒有穩定的民心。
若是大秦統一後，律法沒有那麼苛刻而是教化子民，讓百姓真是歸順於大秦。這樣，即便是有人想要反大秦，也會因為名不正言不順。
民心是水，水能載舟亦能覆舟。
聽完佑安的說法，嬴政覺得很有道理，但是又想不明白其中原由：“可是那該怎樣教化子民？讓他們真正心服於自己呢？”
“問得好，老爸，我問你，你認識扶蘇嗎？”佑安的問題讓李斯疑惑，這和扶蘇公子又有什麼關係呢？
“認識。”嬴政眼角跳動，這個迂腐的兒子怎麼可能不認識。
“你知道為什麼扶蘇是秦始皇的兒子，卻如此迂腐，想著分封天下嗎？”這個問題也讓嬴政極為頭疼，扶蘇一直都是他希望的皇位繼承人。
可是他的迂腐讓他明白，若是扶蘇繼承了皇位，那麼整個大秦恢復分封制只怕會更加動盪。
可是他不明白，那是自己的兒子，怎麼遺傳不了他一點的腦子呢！
“這就是教化的作用了，扶蘇的老師淳于越，他是儒家的，自然支援分封。在這樣的思想觀念教化下，那扶蘇自然是迂腐且不懂變通。他要是繼承大秦，那估計大秦涼得更快。”
“對對對，就是這樣。”嬴政感同身受扶蘇的迂腐，好幾次都想殺了淳于越這個蠢貨，把自己兒子教育成這樣。但是奈何自己的傻兒子，對這個蠢貨萬般維護。
“那我們換個思維，假如大秦的律法不再那麼苛刻，而是透過教化的方式。宣揚大秦統一六國並沒有造成更大的流離失所，反而給所有人創造了一個更大的家，那就是華夏。所有人都是華夏子民，是我大秦的子民，若是想分裂華夏者，人人得以誅之。你看，這麼一通宣傳下來，大秦統一是不是名正言順？而華夏家國理念深入人心以後，若是誰想造反是不是都是逆賊，企圖分裂華夏再現六國之亂？這樣對比，你是覺得大家是想統一好？還是繼續六國戰亂好呢？”
這番言論徹底讓嬴政心悅誠服，如此一來，不費一兵一卒，就將會反叛的因素壓下去。就算是六國餘孽想要復辟六國，在這樣的言論教化下，只怕是名不正言不順！
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