趙加明拿起數學課本，看了看四周，不遠處正好有個黑板，是平時生產隊有什麼事，會寫在這裡通知社員的。
他猶豫著不知道該不該上前去擦掉上面的記錄，寫下自己要講課的內容。
洛可兒已經開口了，“直接擦掉就是。”
“好。”他拿起塊布，擦掉了後，開啟數學課本看了幾頁，心裡已經有了內容。
一開始，說話聲音還帶著顫音，牙齒能聽出打架。
還帶著些結巴。
下面聽課的人時不時爆發出笑聲。
好在他本人也比較開朗大方，大家笑他也跟著笑。
漸漸的也找到了感覺。
一道數學題，用他覺得最簡單明瞭的方式講了遍。
還想繼續下一道的時候，洛可兒已經喊停他了。
“講一下語文課，最好是講詩。”
越加明不敢有意見，拿起課本找到詩的那課，只花了五分鐘時間去理解，就開始講課。
雖然講的有些生澀，也不夠全面，但洛可兒覺得也挺不錯的。
一個人加起來只有二十分鐘的時間。
有的講兩文課，有的講一文課。
這麼多人，輪下來，可要不少時間。
洛可兒乾脆又縮了點時間。
一個人十分鐘，兩個人同時講課。
只人他們站在去講幾句，洛可兒心裡就有數了。
不到三點，五十幾個人就全面試完了。
基本資料在報名的時候就寫下。
洛可兒當場給了他們回覆，讓他們明天來入職上班，只是學校沒蓋好，暫時沒有住的地方，得他們自己想辦法。
這些老師，前面三個月試用期，統一包吃包住10塊錢一個月。
試用期期間沒有任何福利。
試用期過了後，另再看個人能力加工資。
每逢各種節日，學校也會有福利發放。
除了這些，還會優秀教師獎。
班級若能保持平均分在規定的要求上，全班都有獎勵。
“到月底學校的宿舍會蓋好，暫時先每人補你們每人兩塊錢住宿費，自己想辦法找地方住，等發工資的時候一起發放，另外，我們學校每個月15號發工資，沒意見明天準時上班，有意見明天不用來報到，我當你們放棄這個工作。”
“我們肯定來的。”工資是少，但重點是包吃包住，又不辛苦呀。
“可是現在也不到開學的時候，我們過來是給誰上課嗎？”其中一位問。
洛可兒精準的看向她，笑眯眯的說，“當然不是上課，是來搬磚的。”
說完，見這位還沒開始上班的老師，臉上寫滿了詫異。
她又道，“當然，也就辛苦這半個月啦，我們學校有很多很多鄉親父老一起幫忙蓋，用不了幾天就能蓋起來，以後你們再回憶一下，當初這座學校，可是你們自己親自參與蓋的，是不是更有成就感？”
感覺說的還挺有道理的。
剛覺得不太開心的人，這會兒也期待了起來。
“行了，你們走吧，要是不走就留下一起看看其他人的面試。”洛可兒不再管他們，反正來不來她都沒關係。