張老師看他這樣，沒忍住笑容，心裡已經信了大半，但還是覺得有不真實感。
她看著試卷，先隨便問了幾個問題。
基本都是考過的，只是換了數字或者一個小條件，羅正傑剛做過這樣的題型，思考一會兒就說出了答案。
張老師忍不住多看了他幾眼，接著問了一些更難的。
這回羅正傑的思考時間變長了。
“口述解題過程有點做不到，我簡單說說思路可以嗎？”
“沒問題的，老師會自己判斷的。”
張老師立即答應了，她滿臉期待，能回答出之前的問題就說明羅正傑沒有作弊了，要是剛剛的也會……
簡直不敢想象面前的孩子該有多聰明。
羅正傑沒有辜負她的期望，口齒清晰地說出了自己的解題思路。
隔壁幾個桌的老師都被吸引了注意力，聽完不由鼓掌：“這想法好啊！”
“這道題竟然還可以這麼做嗎？我之前都從來沒想過！”
一個老師喊住張老師，好奇地問：“這麼好的苗子，你從哪挖來的？”
張老師也不賣關子，直接道：“我可沒挖，自己轉來的。”
“我之前在老家鄉下讀書。”
羅正傑補充了一句。
老師們都沒忍住驚訝，“這簡直是人才啊。”
“張老師你可一定要重點培養！”
被點到的張老師笑得合不攏嘴，“我班上的學生，我肯定會好好培養的。”
辦公室裡其樂融融。
一陣敲門聲打斷了他們，接著是一道熟悉的聲音：“報告。”
張老師循著聲音看過去，“李得水？你找老師有事嗎？”
李得水是機械廠主任的兒子，她被叮囑過要關照一二，所以也認得他。
實際上，她本人是不愛這種有後臺的學生的。
性格好還無所謂，要是個愛惹事的，處理起來就會很麻煩。
李得水走進來，看羅正傑在眾位老師的包圍下，更加胸有成竹了。
“張老師，我要舉報羅正傑打小抄！”
他一邊說，一邊從羅正傑兜裡拿出一張小紙條，上面寫滿了解題公式。
意料之外的，不光羅正傑的神情沒變化，老師們也陷入了沉默，沒一個人開口說話。
李得水不死心道：“他作弊了！你們怎麼沒反應？”
“羅正傑根本沒作弊！”張老師一臉嚴肅，“他自己就夠聰明瞭，不需要、也看不上你那小抄，你回去吧。”
什麼小抄，那是課本上的題目，可羅正傑解題思路根本就不是課本上的。
開玩笑。
這可是自己好不容易找到的尖子生，主任的兒子也不能汙衊他！
就算是鬧到領導那裡去，張老師也完全不怕。
其他老師也紛紛點頭，看向李得水的眼神裡都帶上了異樣。
“我親眼看見的，他怎麼可能沒抄？”
李得水沒想過這樣的結果，不可置信地指向羅正傑。
張老師皺眉道：“好了，再鬧下去就是在汙衊同學了。”
她看在李得水有個好爹的份上，已經退了一步，不代表能一直容忍下去。