由於決賽的題目難度要複雜很多，批卷時對於過程的要求也會相應的降低一些。
像一些比較簡單的推導，可以適當的進行簡寫，只需要寫出其中的關鍵步驟就可以。
而如果是之前已經使用過的解題方式，再次使用的時候，也是可以一筆帶過的。
得知了這些要求之後，徐宸也是感覺輕鬆了不少。
這些過程很多都是徐宸所不願意去書寫的，如果能夠少寫一些過程，徐宸肯定是非常樂意的。
見一旁的嚴子涵仍然在悶頭做這道題，徐宸對齊知新問道：
“老師，我可以先做些別的嗎？”
“嗯，你隨意就好了。”
既然徐宸這麼快就完成了這道題目，齊知新還是需要照顧一下嚴子涵的速度的。
得到了齊知新的許可，徐宸便在自己的本子上，不知道畫起了什麼。
好奇之中，齊知新也偷偷的看向徐宸，想要看看徐宸到底在畫些什麼。
隨著徐宸不斷在紙上畫出各種線條，整個影象也逐漸清晰了起來。
雖然由於距離的關係，齊知新並無法看得太過仔細，不過齊知新也能夠看出，徐宸畫得應該是一架飛機的設計圖。
與徐宸的字形成鮮明對比的是，徐宸的畫反而畫得非常的好。
即使沒有用直尺等工具進行輔助，徐宸依然能夠將圖畫得極其的規整，就像是在軟體中進行製圖一樣。
這讓齊知新意識到，或許徐宸並不是真的寫不好字，只是對寫字這件事情沒有什麼興趣而已。
在徐宸連續畫了好幾張飛機的設計圖之後，嚴子涵這才終於寫完了這道題目。
“老師……我做完了。”
此時的嚴子涵，已經因為高強度的腦力活動，額頭上滲出了細密的汗珠。
為了解出這道題目，嚴子涵可謂是使出了自己的渾身解數。
可是即便如此，嚴子涵依然連徐宸的“尾燈”都無法摸到。
看完了嚴子涵的解題過程，齊知新倒也還算滿意。
雖然嚴子涵做這道題的時間確實有些長了，但能夠基本做對這道題目，也算是一個還不錯的表現了。
就這樣，徐宸和嚴子涵一起度過了共同訓練的一天。
這一天對於嚴子涵來說，可謂是自己人生之中壓力最大的一天了。
和徐宸在一起的每一分、每一秒，嚴子涵都感覺到彷彿有千萬斤的力量在壓著自己。
而徐宸這一天過得則是非常輕鬆，在進行數競決賽訓練的同時，徐宸也畫出了不少自己滿意的飛機設計方案。