因此，徐宸並無法向其他人講清楚自己的思路。
而將自己大腦裡出現的那些場景還原到建模軟體之中，或許才更容易讓其他人理解。
“王老師，在攻角逐漸繼續增大的過程之中，可能會觀察到的流動現象，基本就像這些模型裡所展現的這樣了。當然這些現象是否真的會出現，還是要透過實驗去進行驗證。”
看著徐宸在CAESES中構造的這些模型，王志恆也緊皺眉頭思考著。
思考了好一會兒，王志恆突然想到了什麼。
“徐宸……我好像明白你的意思了。當攻角增大到某一個數值之後，前緣主渦將非常接近三角翼的翼面，從而使邊界層與剪下層之間，產生較為明顯的相互作用。
而在二次分離流與主剪下層發生撞擊之後，主渦則會被分隔成為兩個集中渦，進而形成你所說的這個雙渦結構了。”
要不是王志恆有著這麼多年相關領域的研究經驗，恐怕也是很難透過徐宸畫出的這幾個模型圖，來思考出其中的原理所在了。
“嗯，王老師，基本上就是這樣的過程了。這其中涉及的公式推導應該很多，我一會兒可以整理下來。”
在徐宸的大腦之中，這個計算過程只是一瞬間的，當然在學習了齊知新教給自己的那個方法之後，徐宸也可以將這個過程用繁瑣的公式推導所表示出來。
“好的，徐宸，你先把這些內容好好整理一下，然後我們再討論接下來是否要繼續在這個方向上進行更加深入的研究。”
剛剛徐宸和王志恆聊這些事情的過程中，邱陽也在一旁聽著，對於徐宸所講述的內容非常的好奇。
一開始的時候，邱陽也並不理解，徐宸到底是如何預測到這種雙渦現象的出現的。
直到王志恆將徐宸的思路“翻譯”出來之後，邱陽這才開始明白了這其中的機理。
在徐宸整理公式的時候，邱陽走到王志恆身邊，有些驚訝的說道：
“王老師，剛剛徐宸的思路也太快了吧？之前徐宸起碼還需要進行一些推導，現在連公式推導的過程都直接省略了。”
“其實這也沒什麼奇怪的，有些天才的能力，就是非常的不可思議。直到現在，我也無法想通，牛頓是如何建立微積分，愛因斯坦是如何提出相對論的。”
“牛頓……愛因斯坦？王老師，你的意思是，徐宸有可能成為像他們一樣偉大的科學家？”
即使邱陽對於徐宸的能力非常的折服，但也還從來沒想過將徐宸與這樣歷史級別的科學家相比較。
“現在說這個還太早，但我覺得在未來的某一天，這樣的情況未必不會出現。在他們真正做出自己的成果之前，同樣也並沒有引起世人的注意。”
聽王志恆這麼說，邱陽也開始覺得，徐宸之前的一些經歷，好像真的與那些歷史級別的天才，存在著一些相似之處了。