邱陽被男孩這前後矛盾的話，搞得有些摸不著頭腦。
一邊說大學課程簡單，一邊卻又說自己成績很差，這明顯是不符合常理的事情。
但看這男孩的樣子，也不像是一個愛撒謊的人，如果邱陽沒有猜錯的話，這其中應該是有什麼隱情。
“那個……你還有什麼事情嗎？”
男孩並沒有繼續跟邱陽聊天的意思，對他來說，明顯還是這些課程更加的吸引自己。
邱陽也看得出來，這個男孩並不是一個喜歡聊天的人，不過為了弄清自己心中的疑惑，邱陽還是想再跟這個男孩聊一聊。
“我看你對數學和物理挺感興趣的，我這邊遇到了一些問題，你看看你能不能找到解決方法？”
邱陽自然不會真的想讓這個男孩幫自己解決這些難題，只是想借此來測試一下這個男孩的真實能力罷了。
邱陽注意到，男孩剛剛看過的課程有高等數學、大學物理、線性代數等等。
這些知識雖然不足以解決飛行器設計的問題，但都算是飛行器設計專業的基礎學科。
如果男孩真的瞭解這些知識，至少能夠看懂其中的一些公式的。
聽邱陽這麼說，男孩倒是有了一些興趣，臉上難得的出現了些許的笑容。
“那……就讓我看看吧。”
邱陽也沒有去為難男孩，先是從自己的幾張草稿紙之中，找出一些比較基礎的部分，向男孩遞了過去。
接過草稿紙之後，男孩先是看了一眼，然後輕皺眉頭思考了一會兒，對邱陽說道：
“這是一個慣性座標系和動座標系之間的轉換矩陣，這裡的運動模型應該還可以再最佳化一下。不過我還需要得到更加詳細的資訊才行……”
男孩的話，一下子讓邱陽變得詫異了起來，這簡短的話語之中，足以證明男孩的確是能夠看懂這些內容的。
這說明男孩的水平，絕對不是僅僅自學了一些大學課程而已，而是真的對這些知識非常瞭解的。
“你真的能夠看懂這些？那你知道，我到底在研究什麼問題嗎？”
這個問題倒是有些難住了他，從這些極其有限的公式之中，的確很難確定研究問題的物件。
“慣性座標系和動座標系的轉換……這並無法讓我確定研究問題的型別，不過這很像是研究飛行器一類的問題。這其中的一個應該是地面座標系，另一個則是以飛行器自己為參考性的座標系……”
聽男孩把話說到這裡，邱陽已經徹底目瞪口呆了。
正如男孩所說的，自己公式中涉及的兩個座標系，的確分別是以地面和機體本身為參考系的。
這對於飛行器設計專業的老師和學生們來說，肯定不算是什麼難題了，可是一名高一學生居然能夠看懂這些公式，這無疑是一件非常令人不可思議的事情。
而此時此刻，邱陽卻突然顯得有些猶豫了起來。
本來邱陽也只是想借此考驗一下這個男孩而已，並不想讓男孩看太多自己的研究內容。
畢竟這未來可是涉及到論文發表的事情的，很多內容在正式發表之前，都是需要進行保密的。
可是與此同時，邱陽也真的有些好奇，這個男孩的真實水平到底強到了怎樣的程度。
僅僅是憑藉這短暫的交流，邱陽覺得這個男孩還是比較單純的，給人一種人畜無害的感覺。
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