可他知道，這位老師教了二十多年書，經驗豐富，人也很不錯，由她來出題，其實更為合適。
可現在趙校長硬是讓他出題，他只能退而求其次，既給這位張老師一個臺階下，也可以讓趙校長滿意，這何樂而不為了！
果然，賀雲這個提議一出，其他老師也紛紛附和了起來，就連那位張老師也不禁對著趙校長建議道：“趙校長！我覺得賀老師說的很有道理，咱們學校這次期中考試，其他科目或許都可以這樣嘗試一下！”
“對對對......！我覺得還可以先行定一下試卷的整體難度，比如難題有多少，簡單的題目有多少，中等的題目有多少，這樣也方便出題的人出題！”
“不錯！我覺得還可以大膽創新一下，別老是拿著那些老題型考來考去！如今上邊不是讓我們教育改革嗎，實踐是檢驗真理的唯一標準，咱們不如也嘗試一下！”
.........
這時候，大家一說開，便開始紛紛發表自己的建議來。
而趙校長在聽了眾人的意見後，也不由得點了點頭，按了按手，隨即說道：“大家都說得很有道理，既然這樣，那這次期中考試，咱們所有的老師都出題，具體就由各班班主任組織，我做總指揮！”
說完這話，趙校長看了看其他人，他見其他人再沒有什麼異議後，便宣佈散會了。
不過就當眾人準備離開時，他突然對著賀雲道：“小賀，你留一下，我還有點事情想和你單獨聊一聊！”
“好！”
賀雲回了一句，便留在了趙校長辦公室。
“小賀！這兩個月在學校還習慣嗎？有沒有什麼困難，你完全可以大膽的跟我說，我能解決的一定給你解決！”趙校長拍了拍賀雲的肩膀，笑著說道。
“趙校長，您這是哪裡話，能在您的領導下教書，是我的榮幸，我沒有什麼困難！再說，困難就是用來克服的，總不能遇到困難就都來找校長您吧！”
“你小子！滑頭！”趙校長白了賀雲一眼，擺了擺手，又接著道：“好了！說正事！剛剛你的想法很不錯！咱們是鄉中學，又剛復課後不久，百廢待興呀，比起城裡的學校來，咱們差的太多了！小賀呀！你是見過大世面的人，我們都老了，學校的將來得靠你們這些年輕人.......”
“咳咳.......這人年紀大了，就有些羅嗦，小賀呀！你也別嫌我老頭子煩！我也是有苦難言呀！這些小傢伙的學習情況，我最近摸了一下底，不行呀！比我們那時候上學時都不如，底子太薄了！”
耳旁聽著趙校長的這番感嘆，賀雲也不禁暗暗嘆了口氣。
他當然明白，趙校長說的是事實。
經歷了那段特殊時期後，教育這一塊不僅沒有進步，反而倒退了不少。
這些年還算好的，畢竟改革開放都七八年了，國家對於教育的投入也大大增加了，再也不是1977年那個時候的窘迫教育現狀了。
可問題是，在當下，在廣大的農村地區，教育依舊是一個很大的難題。
學生們上不起學，基礎差，底子薄，升學率極低，更不用說考上大學的學生了。