因此，他只能放棄再次縮減，轉而根據題幹開始出題。
根據題幹來出題，本來就比較容易，再加上這題幹本就是賀雲自己寫的，哪裡可以出題，那裡設定答題陷阱，他一清二楚。
這不，僅僅用了一個小時，他就把六個選擇題給出完了。
按照分數設定，每個選擇題兩分，一共是十二分。
“呼……總算搞定了！不如先拿給趙校長看看？”
想了想，賀雲隨即起身，拿著東西去了校長辦公室。
這會，校長辦公室內，趙校長正和一個人聊著。
賀雲瞄了一眼，發現那人似乎有些眼熟。
“咦……那人好像是……是聯校的周校長？”
賀雲暗暗嘀咕了一句，本準備站在門外等一會的。
卻不料剛巧被趙校長看到了，他連忙對著賀雲招了招手說道：“是小賀呀！你找我有事？進來吧！站在外面幹嘛，趕緊來見見周校長！”
說著，趙校長就起身準備讓賀雲進來。
賀雲猶豫了一下，最終還是走進了趙校長辦公室。
他與周校長已經見過幾次了，兩人自然不算是陌生人，所以，打了聲招呼後，賀雲便對著趙校長說道：“校長，這是您要我出的題目，我已經出完了，您看看！”
“已經出完了？真的？那敢情好，正好周校長也在，剛好可以一起看看，周校長，你看……”趙校長說著，不由看向了聯校周校長。
周校長一聽賀雲這話，也頓時來了興趣。
原本他就聽趙校長吹噓，說賀雲出閱讀理解題特別厲害，連題幹所需的節選都是自己原創的文章，這點自然極為難能可貴。
再加上週校長早就聽說了，賀雲這個小年輕曾經寫的小說登上過大雜誌，所以，就抱著試一試的心態，這次聯校統考，便給了賀雲一個機會，特意點了他的將。
沒想到這麼快就有成果了，這讓他既意外又好奇，他迫切想看看賀雲這位作家出的題到底是什麼樣的。
於是，他立馬接過從趙校長轉遞過來的稿紙，認認真真的看了起來。
“學而不思則罔？這是文章的標題嗎？倒是有些意思，這莫非是引用了孔子論語那段話，學而不思則罔，思而不學則殆？”
看著這個標題，周校長明顯有些愣神。
他想了想，又接著往下看。
當他看完文章的前一部分後，他頓時大為叫好。
“好好好……！寫的真好！趙校長，你們這位賀老師還真是有大才呀，不僅文章寫得好，連學習方法也別具一格，值得在學生們中間大力推廣！大力推廣呀！”
面對周校長的感嘆與大力讚賞，一旁的趙校長卻是十分謙虛：“哪裡！哪裡！什麼大才，還差的遠了，相互學習，相互學習嘛！小賀，你說是吧？”
說到這，趙校長即刻轉過頭看向了賀雲，甚至還對他頻頻使眼色
“呃……”賀雲聽之，不由瞬間一愣，暗道：“我的校長大人，您還真是謙虛，可這話怎麼聽上去有些怪怪的？”