沉浸在設計中的李耀成開口了，是因為國家研發總部沒有研發電磁武器的專案，目前還處在理論實踐過程。
像這種詳細到極致的設計圖，國家研發總部都沒有計劃，他只能是原創，但這個領域有名有姓的他都認識，沒有人有能力研究出這份設計圖。
這份設計圖，只能是原創。
“哦？”
校長又有些疑惑的看向李評委。
“可是，這顯然不是一個學生能夠做出來的東西，更何況還是陳軒。”
李評委硬著頭皮說道，他不認為陳軒有這樣的能力。
“我明白你的意思，對於一個學生來講，這的確是有點不可能。”
李耀成看向那個評委，眼神中帶著一絲的嘲弄，而後又說道，
“你是否有證據，來證明，這份設計的的確確不是出自這位學生之中？”
李耀成的語氣急轉直下，帶著濃濃逼問的意思，讓那個質疑的評委，不由得沁出了冷汗。
“我...我...”
李評委說不出話來，證據當然是沒有的。
他知道的，這不可能是其他人給陳軒的，這麼一個設計，哪個科研工作者會得了失心瘋給其他人用？
更何況陳軒一沒錢，二沒權的，圖什麼？現世報嗎？樂山大佛都得給你讓位！
眼見評委支支吾吾說不出來話，李耀成收回視線，又繼續說道。
“作為老師，竟然不能夠做到客觀地對待學生，實為我們教育行業的恥辱。”
李耀成對於評委的話極為不屑，而後繼續向眾人解釋道，
“在研究電磁武器這個方面，國內除了羅布泊大學和研發總部之外，就只有不到三個研發部。
這些人我都認識，也都詢問過，沒有一個研發部門擁有像我們面前這樣，完美且有始有終的設計理論。”
李耀成的這句話不由得讓其餘人感到震驚。
潛在意思就是，這樣的設計，全龍國目前還沒有人能夠製造的出來，陳軒即便是想要盜竊，也盜無可盜！
李耀成說的有理有據，並且其在這個領域的認知，是在場所有人中最為權威的，校長不得不相信他的話，同時心中也極為的震驚，自己這個二級學院裡，竟然出了這般的妖孽。
“李評委，身為教師，汙衊學生，實為我江城學院之恥，取消你三年評優資格，並向陳軒同學道歉。”
條條證據都指向陳軒沒有問題，那麼有問題的就是這個李評委了，校長在短暫的思索過後，做出了處罰決定。
李評委腿一軟，差點沒跪到地上，三年的評優資格沒有了，這也就是說，他要成為教授的事情，將變的遙遙無期，大半的前途毀於一旦！
他還要向陳軒道歉，這是他最不能忍的，他不過是進行了合理的質疑而已，為什麼要這麼對他。
“道歉就不必了吧，看樣子肯定不是誠心的。”
陳軒看著李評委不甘怨恨的表情，表示算了，道歉是最沒有誠意的行為，他也懶得聽那假惺惺的話。
“行吧，那就再取消兩年的評優資格。”
校長點了點頭，認為陳軒對此有些不滿，又加重了處罰。
咚！
李評委聽到校長這話，怨恨的瞪了陳軒一眼，而後兩眼一翻直接昏了過去，他的前途，一片黯淡！
陳軒雙手一攤，這真不管他的事，是校長自己要加罰！
“接下來的時間，我們有重要的問題要詢問陳軒，就請諸位離開吧。”
黃教授使了個眼色，將校長等人攆了出去，獨留下李耀成與陳軒兩人，黃教授和李耀成稍微正了一下神色，而後目光深沉的看向陳軒。