悟性逆天:還在小學,我為國家造航母

第23章 【023】衛星定位系統你也能造啊?

林越滔滔不絕的言論,讓所有人都感覺到了無比的震撼。

而且林越信手拈來,說到激動之處,還在黑板上畫了各種各樣的圖形。

這些圖形隨便拿出去一張,都能引起造船業極大的震撼!

林越的講解徹底把所有人給折服了。

緊接著,大家的問題也就盡情的敞開問。

林越來者不拒!

並且所有問題都不止一個標準答案。

他更像是在船舶業深耕多年的老師,擁有如同深淵般的經驗和知識。

最後甚至聊到了航母的製造和設計。

林越依舊毫無保留地為大家講解了出來。

聽完林越的課,就像聽到了梵音。

腦海中平日裡學到的晦澀難懂的知識,在此刻,彷彿就像有一把鑰匙一一解開!

中途甚至是趙峰來都忍不住提問了七八個問題。

方正更是不逞多讓,直接提了十個問題出來。

這兩人為了提問題,差點兒打起來。

大部分的學生都開始埋怨。

見過哪個老師授課,院長和科學院的教授搶著提問題的嗎?

有些學生更是覺得林越老師的反差也太大了。

不禁想說一句,小孩兒哥,你真會啊?

林越不僅會,還能拓展。

這一堂課,傳授了不少的造船技巧,甚至是造航母的技術。

大家認真記錄了下來。

這就是傳承!

來自小孩兒哥的傳承!

夜深了。

華科大的校園夜晚寧靜,有不少備考六級的學子,正在大聲朗讀。

“叮鈴鈴。”

忽然,方正的手機響了。

是艾鐵軍主任打來的電話。

他急忙接通。

“喂?”

“是嗎!?”

“好好好!我們科學院一定支援!”

“我們今天還碰到GPS訊號突然丟失的問題,鷹醬這幾天跳的也太歡了!”

“要是不提前準備,真怕有一天咱們華夏被他們給扼住喉嚨。”

方正認真聽對面的講話,然後尷尬的笑了笑:“我們可沒拐林老師,就是請他來上一節課。”

“那我帶著他一起到您那兒。”

結束通話電話,方正笑著攤開手:“艾主任要開發導航衛星專案,紅標頭檔案已經下來了,上面已經同意了。”

“現在讓我過去。”

方正看向林越:“艾主任說,讓我把您送過去,到時候由他親自送您回北江。”

趙峰來在一旁打趣道:“看來艾主任也怕咱們把林老師拐跑啊。”

“哈哈哈~”

……

江城衛星監控基地。

林越見到了艾鐵軍主任,艾鐵軍一把便將他從方正的手裡給搶了過去。

沒錯!

明明白白的就是在搶。

方正尷尬的笑了笑。

“我和幾位專門研究衛星的專家已經聊過了。”艾鐵軍像是一切都沒發生一樣,繼續道,“現在構建衛星定位系統的難點很多。”

“主要是發射衛星的成本、計算衛星星曆的技術,以及訊號播發的方式等等……”

“總之,需要的資金和技術人才,會非常龐大。”

GPS是鷹醬的。

而且GPS定位系統已經在華夏根深蒂固,現在他們就是抓住了這一點,想關就關,想開就開!

相當於騎在華夏的頭上拉屎。

這能忍嗎?

方正剛剛就體驗了一把被強制封鎖GPS的感覺,就像喉嚨被別人給扼住,掙脫不開。

人家想讓你喘氣就喘氣,想讓你斷氣就斷氣!

這種恥辱,絕對不能容忍!

方正猛拍胸脯:“需要多少人,我們科學院出了!”

國家立項,錢的事情不需要操心。

這是十年磨一劍的工程,少不了要燒錢。

但是人才,更是重中之重。

聽到方正這麼痛快,艾鐵軍懸著的心終於放了下來。

“最起碼要三百個工程師。”

“衛星定位系統涉及的領域實在是太繁雜了。”

方正認真思考了一下,點頭道:“好!”

“這件事情我來處理。”

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