縣學建成了，然後陸晨陽要操心的就是夫子問題了。
這事比建縣學還難，要說巖泉縣能找出五千多個報名參軍的，卻找不出五個秀才。
誰家讀書人沒事跑到巖泉縣這來啊！
要說巖泉縣本地的讀書人？呵呵，連個縣學都沒有的地方，已經很多年沒有出過秀才了，別說秀才了，連個童生都沒有。
沈時謙族學的那位夫子還是沈家從別的高薪聘請過來的，但是陸晨陽沒錢啊。
他也去別的縣，去拜訪一些老秀才。
陸晨陽六元及第狀元郎的名頭還是很好用的。這在讀書人的眼裡，六元及第跟文曲星差不了多少了，看陸晨陽親自上門拜訪，一個個都激動得不行。
陸晨陽以文會友，他又慣會甜言蜜語的，直把人忽悠的恨不得為了巖泉縣糟糕的教學水平拋頭顱灑熱血。
“我知道這件事很難，但是此事卻不得不做。為了教化百姓，為了子孫後代，這件事必須有人要去做的。”陸晨陽溫聲說道：“在下不才，也想要去試試，還請先生助我。”
老秀才感動不已，立刻就答應下來。他完全是為了陸晨陽一片為民之心，當然了，陸晨陽說會將他學習的讀書心得借給他抄閱也是原因之一。
陸晨陽這次出門帶回來了六位夫子，這縣學總算是能開起來的。
先生找到了，但是比先生更難的是找學生。
還是那句話，誰家好人把孩子送去讀書啊？
對啊，他們沒幾個好人家啊。
陸晨陽心累，哪怕他已經給了很優渥的條件，免學雜費、免食宿費、他還包紙墨筆硯。
就這，來送孩子過來的都是一些家境殷實的人家，普通百姓都沒有送孩子過來。
陸晨陽為此天天抓頭髮，想著要怎麼才能說服他們把孩子送過來。
徐正輝對此非常不解：“大人，為何如此執著於百姓送孩子過來？那些人家根本無力支撐孩子以後科舉費用，何必多此一舉呢？”
陸晨陽一臉頹喪地說道：“可是讀書不止是為了科舉啊，不說學做人的道理，就是能多認識幾個字也是好的。”
陸晨陽當了縣令之後，沒少處理因為不識字造成的糾紛案子。
都是欺負人不認識字，稀裡糊塗的按下字據。有的賣房賣地，還有賣兒賣女的，都是因為不認識字。
徐正輝覺得這不是正常嗎？現在不識字是正常的呀，為什麼陸晨陽這麼執著呢？依他來看，現在的巖泉縣已經很好了，有陸晨陽這位縣令在，也沒人敢再用文字做手腳欺負人了。
徐正輝說道：“大人，這有點難，現在正是農忙的時候，家裡就算半大的孩子都是個勞動力，能幫著家裡幹活。所以普通百姓不會讓孩子來讀書的。”
讀了也沒用，還不如多幫家裡乾點活。
陸晨陽能不知道嗎？所以他才煩惱，該怎麼解決這個情況。
陸晨陽煩得連飯都吃不香了，回來改善伙食的譚峰看到他這個情況，隨口說了一句：“無利不起早，總不能讓他們上班還給他們銀子吧？”
招喜差點拍案而起：“美得他們，還給他們銀子？他們怎麼不上天？愛學不學。咱們大人就是太心善了，要我說他們自己不上進，誰都沒辦法。”
陸晨陽輕嘆了一口氣，“招喜說得對，這銀子不能給，既然軟的不行，那就來硬的吧。”
兩人一起看向他，怎麼來硬的？
陸晨陽讓徐正輝寫了一個公告，凡是家裡有適齡孩子但不送去讀書的，縣衙所有招工一律不錄取。
也就說，想來給縣衙幹活掙錢，就得把孩子送去讀書，違反就不招你了。
百姓們：“……”
這一招真的是捏到了百姓們的七寸了。
沒辦法，那就送去吧。
九月初一，這是陸晨陽定下的縣學第一期開學的日子。
看著四個教室坐滿了學生，陸晨陽很是欣慰。
陸晨陽非常重視這些孩子的教育，還跟來這的夫子討論過上課的內容。
“這些孩子的家境不同，水平也不一樣，不能混著教。開學先進行考試，看看大家的程度然後分班教學。”陸晨陽說道：“肯定是有一些孩子，他們的目標不是科舉，我也不指望他們能成才。只要他們能認識一些基本常用字，會寫算數，日後也能有個謀生的差事。當然，如果有天賦好的孩子，不管家境如何，只要想要讀書，就要盡力教導，銀錢的問題我來考慮。”
這個說法讓幾個夫子都有些詫異，因為他們從小接收到的觀念就是讀書就是為了科舉，不科舉讀書幹什麼？
陸晨陽這麼大費周章的，自掏腰包也要讓孩子唸書，他們本以為是為了政績。因為如果他的治下有人考上了童生、秀才，這也算是縣令的政績的。
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