領導的策略大多數是好的，但很多時候執行起來就會變得很壞。
譬如鼓勵學生適應戰鬥這事，總部還給每個學校配備了學生過激行為防衛隊。
也私下讓校長規定學生間只能雙方約戰，不能單方面進攻，更不能把愛好學習的學生捲入戰鬥。
可是誤傷總是難免，而是策略的漏洞也很好鑽！
在全人類的種族戰爭面前，或許這些誤傷在絕大多數人看來是人類謀生過程中的不可避免的擦傷，隨著時間的推移，一切都會好的！
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白可根本沒在怕，她知道姜知節會保護好自己的，就像所有的從前一樣。
從上初一的時候就認識姜知節了，從見他的第一眼起，就已經心動了。
相逢即是有緣，但世上有緣無分的人與事多了去了。主動去抓住了，才算是有分。
所以白可主動走上前，走近年少的姜知節，然後，抱住不放。
雖然他們還未正式確立戀愛關係，但是白可知道，他們早已比情侶更親近。
她知道姜知節的心裡有創傷，有童年陰影，他身上缺乏責任感。
因為他孑然一身慣了，不敢全身心的去愛。
所以她不急，她會一直陪在姜知節身邊，等姜知節成熟。
男孩子很難被變成熟，是需要他自悟的。
而白可不怕等，因為她已經確定自己是愛他的，這就足以。
同齡段的女孩子總是比男孩子成熟的更早，也愛的更深！
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熟悉的身影映入白可眼簾，姜知節上去就是邦邦兩拳撂倒兩個光頭，再側身一腳踹飛一個光頭，然後拎住那個出言不遜的光頭的衣領，一拳又一拳，打得鼻血與門牙齊飛，當場暈倒過去。
姜知節將暈倒的光頭扔到一邊，接過白可遞過來的溼巾擦了擦手上的血跡，皺著眉頭對還沒暈的三個光頭說：滾吧，以後不許再踏進念石！”
這些個連打架都不純粹的渣渣，姜知節不想和他們多廢話。
那兩個各自臉上捱了一拳的光頭將暈倒的光頭抬出去了，捱了一記側踹的光頭落地時已經在門外了，這會捂著肚子彎著腰跟著後面走。
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