很快大家都選好了自己的位置，沈言之從講臺走下來，到自己的位置落座，隨手從抽屜裡面拿出了一本關於科技的課外書，也沒管上面的班主任在說什麼，彷彿現在沒在上課時間一樣。
“等會成績我會貼在後面的公告欄上，想要看分數的同學自己下課去看。”後面的時間週一開啟PPT開始講一些知識點。
下課鈴聲一響，週一也沒有拖堂，但叫了沈言之去自己辦公室，“你這次成績考的不錯啊，有沒有想著往稍微前排一點的位置坐呢？或者班上有哪位同學你覺得比較合適做同桌呢？現在學習好是對的，但性格不能太孤僻啊，要學會與同學相處，融入進去。”週一在選位置時就觀察到沈言之比較孤僻，坐在最後也沒有同桌，他為了班上的孩子簡直操碎了‘心’。
就在週一還沉浸在自我感動中時，沈言之出聲回答：“我沒有性格孤僻，只是答應了一位朋友同桌的位置要留著給他，做最後面是因為初中習慣了那個位置，坐著舒服。”
沈言之怎麼也沒想到會被班主任誤以為性格孤僻，但週一一聽‘有個同學’思想瞬間想歪了，語氣立馬嚴肅了起來：“雖然你現在才高一，但高考是一場持久戰，咱們等畢業了再想其他東西，先把心思留在學習上。”
“周老師，你想那去了，跟我約定的是我好兄弟，就在下面十班呢。”沈言之剛開始還沒明白班主任的意思，後面越聽越不對勁，哭笑不得的解釋，還把兩人從小學開始到初中高都是同桌的事情解釋了一遍。
週一這才發現自己想歪了，不動聲色的清了清自己的嗓子，“那也要積極跟班級裡面的同學交流，快上課了，你先回去吧。”
沈言之踩著鈴聲進的教室，這一次他沒有再拿出課外書，而是一本物理試題，從小學開始他就給自己養成一個習慣，喜歡先預習，而且會試著按照預習的內容找對應的題做，以此來檢驗自己有沒有真的預習到位。
盧琳琳發現自從自己坐到了這，就會不自覺的想看沈言之在幹什麼，以至於自己上課都不太專心，“琳琳，想什麼呢？老師都講到下一頁了。”被同桌提醒後，她手忙腳亂的翻到老師講的下一頁，她提醒自己要專注。
課間休息時，許江從樓下找上來，發現沈言之隔壁從男生換成了女生，“呦，老沈，這是換座位了？”
“正經點，找我幹啥？”沈言之沒在許江手上看見作業、卷子之類的東西，就說明是除開學習之外的事情。
“中午我媽不在家。”
後面的話許江還沒說出口，沈言之便就已經懂了，“去我家，沒事了就趕緊回去學習，要打鈴上課了。”
“行嘞，放學你下來，我在樓梯口等你，對了，我現在也是一個人坐的。”說完許江便下樓先回教室了。
沈言之看著這個風風火火的背影下意識的笑出了聲，他看了眼自己身旁的位置，無奈的搖搖頭，又把注意力集中在自己面前的練習冊上了。
兩人吃完午飯後就回學校了，下午最後一節兩人都是體育課，上週的體育課一班的同學因為入學考就沒上成。
好不容易等體育老師說完話，體委帶著熱身完後，老師一說解散。許江就朝著沈言之的方向來了，“走，咱倆好久都沒一起打過球了。”
“行啊，就咱倆太單調了，我叫一些我們班男生，咱們一起。”
“那我也要去找我們班的男生，人多熱鬧。”
都是男同學多多少少會打點籃球，平常在教室坐久了，現在被沈言之邀請一起打球，這邊的同學一下子就答應了。他們還以為沈言之平常都一個人坐在後面性格是很高冷的那種，沒想到會主動過來，一下子就拉進了同學間的距離。