英語競賽？
陸川愣了一下，顯然他對這方面的情況還不是特別的瞭解。
不過看謝老師慎重程度，顯然應該是個挺厲害的競賽。
“您也知道，平時村裡也接觸不到這些東西，”陸川摸了摸鼻子，“還請您答疑解惑。”
謝老師苦笑一聲，“我只是在市裡面學校實習的時候聽帶我的老師提起過。”
“這個賽事是面向全國小學生開展的，只有語文、數學、英語三科，題目的難度在普通的競賽之上，但也要比華清大學、京城大學這些頂尖大學的訓練營筆試難度低一些。”
聽了謝老師的解釋，陸川若有所思的點了點頭，直播間裡面的吃瓜群眾們卻是又一次坐不住了。
【媽呀，全國競賽？！】
【這玩意兒可太難了！我閨女在省級重點小學，班裡前十名，已經連續參加三年了，最好的名次也是全國3652名！】
【陸鳴爸爸，這玩意兒可不興參加啊，簡直沒有比這個更難的了！】
陸川思索片刻之後，說道：“那這個比賽最後的成績有什麼用途呢？”
陸川在這種事情上面，向來都是一個結果導向的人，如果只是一個比賽，比完就拉倒了，顯然並沒有去浪費時間和精力的意義。
“考試中心會根據比賽成績出一個全國排名，按照往屆的情況來看，全國排名前50的人，會直接被邀請進入到各大頂尖大學的訓練營。”謝老師解釋道。
訓練營這東西陸川還是比較清楚的，說白了就是這些頂尖大學的少年天才培訓班。
那些十二三歲的大學生，大多都是從這個天才培訓班裡面脫穎而出的。
也算是縮短天才選拔時間成本的一種方式了。
不過緊接著，他又開口問道，“既然這個競賽含金量這麼高，為什麼之前從來都沒聽過呢？”
看著陸川的目光，謝老師苦笑一聲，“這種全國性質的競賽對於孩子的天賦要求太高了，別說咱們這信村了，即便是整個墨城區乃至島城，能夠脫穎而出去參加全國賽事的也絕對不超過10個人。”
“我這也是剛才聽您說了陸鳴的情況才突然想起這麼個事兒的。”謝老師繼續說道，“具體能不能行還得進一步看看才知道。”
“這比賽一般什麼時間開始？”陸川微微頷首，繼續問道。
“一般每年的11月份開始進行墨城區的初選，然後島城的複選，春節前是省裡面的選拔，來年3月份就是全國的競賽了。”
說完，謝老師稍作思索之後，笑著說道：“陸鳴才剛上三年級，而且是剛剛接觸英語，今年的比賽肯定來不及，不說別的，咱這詞彙量上就和人家那些三歲學習英語的學霸沒法比。”
“如果真的想參加的話，我幾天我給小傢伙制定一個學習計劃，先看看這孩子到底是不是這塊材料，今年咱就先報名去走個流程，熟悉熟悉考場，等明年後年咱們再發力也來得及。”
謝老師說的都是中肯之言，畢竟在學習主動性這塊，農村的孩子確實是要落後太多了。
即便是有像陸川這樣比較開明的家長，但也改變不了既定的教育環境。
不過，他不知道的是，陸川卻絲毫沒把這話聽進去，反而心裡頭已經開始幫陸鳴打起算盤了。
思忖了好一會兒之後，陸川抬頭問道：“這個競賽可以同時參加多個科目嗎？”
謝老師：“？？？？”
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