“下一位，張紅梅。”教室裡，書記喊道。
張紅梅身體抖了一下。
“去吧，你底子不比任何人差。”王大慶拍拍張紅梅的肩膀。
“嗯。”張紅梅咬牙，攥著秀拳邁步向前。
“麻煩讓一下。”王大慶站在原地，對擠在一起的村民吆喝道。
村民們紛紛讓出一條通道。
二柱吹了聲口哨，引來不少笑聲，使得張紅梅更加緊張。
王大慶惡狠狠地瞪了一眼，二柱嚇得縮脖子，趕緊停下動作。
張紅梅彷彿走向刑場一般，朝著教室門走去。
與此同時。
馬國寶按照王大慶的安排，正在給幾名新一批進教室聽課的小娃發大白兔奶糖：“等下進去就乖乖聽課，不能亂說話嚇著張老師，等出來還能再給一顆糖，明白嗎？”
“是，馬老大！”一個機靈娃帶頭敬了個禮。
其他幾個娃也紛紛跟著喊。
張紅梅走進教室自我介紹後，娃兒們由學校僅剩的兩位老教師引導，陸續入座。
“開始吧。”公社書記說道。
“謝，謝謝。”張紅梅緊張地走過課桌之間。
幾個娃兒嘴裡含著糖果，看著前方的黑板，沒有多餘動作。
張紅梅見狀，狂跳的心臟緩和了幾分，步履也變得穩定些。
當她走到講課桌前，望著幾張天真、迷糊、紅撲撲的小臉時，心竟意外地靜了下來。
這大概就是‘糖果’的威力吧。
能否逆轉辛苦又危險的伐木工作命運，就在此刻。
張紅梅目光變得堅定。
“同學們好。”
“老師好。”大胖帶頭回應，其他娃跟著起鬨。
張紅梅點點頭，抓起粉筆轉身，在簡陋陳舊的小黑板上寫下兩個清晰整潔的大字，“讀書”。
“同學們，誰能告訴我……咱們為什麼要讀書？”
馬國寶哥哥可沒交代這茬。
娃兒們嚼著奶糖，抽著鼻涕，看向窗外。
“咱奶說了，識字能算工分，有吃的。”大胖發揮主觀能動性。
室外人群鬨笑。
“很好。”張紅梅點頭，“還有別的同學有不同想法嗎？”
娃兒們見張紅梅比禿頭老師溫柔，膽子也大了些。
年紀最大的一個女娃舉起手：“能……能看懂農藥說明書，以後下地除害方便。”
“也不錯。”張紅梅鼓勵地笑著，轉身在黑板上繼續寫字，“我曾挑燈夜讀《數理化自學叢書》，是因為受到一位令人尊敬的總理引導……”
張紅梅邊說邊寫，字跡清晰有力。
所有人，無論識字與否，都被牢牢吸引。
“‘為中華之崛起而讀書。’”
當張紅梅寫完最後一個字、手中粉筆頓住的那一刻，一道脆生生的童音刺破了沉寂。
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