一個人是否聰明，取決於他的智商；一個人是否成功，取決於他的智商和情商。
普通人即使再努力奔跑，也無法追趕上漫步的他們，而那些他們，就被稱之為，天才。
天才往往都有著較高的智商，而智商主要反映人的認知、思維、語言、觀察、計算、律動能力等。
表現在現實中的話，也就是記憶力、觀察力、想象力、創造力、分析判斷能力、應變能力、推理能力等。
人類有兩個腦，左腦與右腦，左腦也是人的科學腦，即左腦越發達的人，就越是聰明，往往生活中，都會說左撇子會更聰明一點，便是這個原由。
而蘇雲不知道自己左腦是不是發達，但他知道現在的自己，絕對算得上是一個天才。
過目不忘的記憶力，變態級別的理解能力，如計算機般的計算能力，思維、判斷、推理，無一不是遠超天才級別的存在了。
下午，蘇雲轉移了陣地，離開了離他寢室較近的A區，來到了對面較遠的E區。
蘇雲快速的翻看著每一本書籍，因為圖書的順序安排的非常合理，蘇雲可以從每個專業的初級入門書看起，省了自己途中遇到一些空白的知識，要自己去推論的麻煩。
現在他看的是《C程式設計語言》，和數學類放在一個樓層的，想必也是別有用心了。
沒一會兒，蘇雲就看完了，閉上眼睛，回顧了一下剛才看過的程式碼指令，蘇雲又迅速回到房間中，拿起電腦下載了一個“visualC++”程式，隨後開始試著在上面打上一些剛才學到的程式碼。
經過四個多小時的反覆打程式碼、驗證，蘇雲對C語言來說，已經入門了。
蘇雲看了電腦右下角，已經八點多了，這個時間圖書館除了自習室以外，人已經不是很多了。
蘇雲直接起身走了出去，先到食堂，有一些視窗還沒有關門，蘇雲去吃了一碗水餃之後，又迅速回到圖書館E區，將《C程式設計語言》放回，拿出下面的《C陷阱與缺陷》、《C專家程式設計》、《C與指標》，這幾本，開始慢慢看了起來。
每次看完一本，蘇雲都會在電腦上試著練習一會兒，保證自己已經融會貫通之後，才開始看下一本。
這些書看完之後，已經凌晨三點多了，蘇雲深了個懶腰，回到宿舍，盤坐在床上，開始引入靈氣，半個小時之後，蘇雲感覺身體輕鬆了不少，洗了個澡，就睡了。
第二天七點，蘇雲的生物鐘讓他準時醒來，今天早上是沒有課的，蘇雲換上熨燙過後的運動服，拿上毛巾掛在脖子上，出去例行跑步。
回到圖書館的時候已經差不多八點了，蘇雲換洗衣服之後，繼續拿出膝上型電腦，來到昨天的位置，開始看起書來。
這次他開始看的是《C++程式設計與陷阱》、《EffectiveC++》、《MoreEffectiveC++》、《EssentialC++》這些書。
這次當他看完一本書之後，就會不禁感慨計算機語言的魅力和創造力，而創造出它們來的人，無一不是天才。
下午一點，蘇雲收起了電腦，將書都放回書架之後，因為下午還有課的緣故，現在他要準備出去吃午飯了。
吃完午飯，蘇雲直接去了教室。
來到教室，大部分人都已經來了，李琪琪還是日常坐在第一排，老師還沒來，她周圍也圍著一群女生，在笑聲中討論著女生們的話題。
蘇雲從她面前走過，李琪琪臉好像變紅了一點，蘇雲覺得有些有趣。
原本會心跳加速的現在也不會了，但是感覺還不錯，很平常的看著李琪琪，李琪琪也看著他，互相點了一下頭。
這一幕被不少人都看到了，班上女生居多，大部分女生都流露出調侃的表情看著李琪琪，幾個男生也都是一臉羨慕。
蘇雲走向最後一排，班長朱永新睜大眼睛看著他：“喂！蘇哥！蘇爺！你們發展的這麼快的嗎！你這也太牛X了啊吧！”
蘇雲一臉不解的看著他：“嗯？你在說什麼？”
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