下午王剛慣例去了紅星小學，得知了一個好訊息，這次遊園學生們穿的短袖已經做好了，校長正在考慮要在短袖上面統一繡什麼圖案呢。王剛過去看了看，新做好的短袖就放在校長的辦公桌上，是那種白色棉布做成的圓領短袖。
王剛想了想，借鑑了一下後世那些動漫裡英雄制服的設計，胸口一顆紅星再裝飾幾根水平線條，一幅在這個時代很新穎的構圖立刻就得到了校長的認同，不過校長最終還是固執的要在背後標註小學的名稱，這讓王剛有些無語。
小學生下午只上一節課，所以下午的第一節課後時間，就成了這兩週拿來做合唱排練的時間。張倩老師很有音樂才能，根據20個孩子的音調，分出了3個聲部，每個聲部又選出了一個樂感最好做領唱，還安排了由兩個高年級學生組成的打擊樂部分。
就這樣，一個旋律樂器只是一架手風琴，打擊樂器是沙錘和雙響筒的小學生合唱團就組建成功了。王剛在一旁旁聽，時不時提一些意見，孩子們都很聽話，也很聰明，在張倩的帶領下一遍一遍的嘗試，收到了不錯的效果。
今天王剛從軋鋼廠的小賣部買了兩打橘子汽水，綁在腳踏車後座上帶到了紅星小學。王剛買的是北冰洋汽水，一瓶三毛五，放在現在可是比較奢侈的飲料了。王剛給孩子們練習結束之後一人發了一瓶，小朋友們一個個都開心的不得了。
因為紅星小學是軋鋼廠的子弟小學，生源很大的比例來自都是軋鋼廠的職工家庭，所以大部分孩子們都喝過汽水，他們都輕車熟路的用牙咬掉汽水瓶蓋，現場開啟就喝了。但是也有幾個家庭條件不是太好的，把汽水裝進書包裡留著回家裡和家人分享。
現在的汽水都是玻璃瓶的，喝完了拿回供銷社是可以換錢兩毛錢的。王剛不在乎這兩毛錢，都留給學生們換零花錢去了。
等孩子們都散了，王剛和張倩一人拿著一瓶汽水站在教室走廊裡聊天。
“還早呢沒別說，這幾個孩子排練合唱真的是很認真，這才一個禮拜不到，就已經像模像樣了。”
王剛靠在高度就到腰部的走廊欄杆上，望著前方的土操場上逐漸遠去的孩子們感嘆道。
“他們都是好孩子，文化課成績也好，還懂禮貌。”
張倩一小口一小口的喝著汽水，唱了一下午確實嗓子有些累了。
“你教的也好啊，認真耐心，一個學生一個學生的指導，今天還分了聲部，咱們這合唱要是放在北海公園的話，不得把所有其他的小學生都給比下去了？”
王剛真心的誇讚了一句年輕的老師，她是個有能力也有想法的老師。真是個可憐人，20出頭的姑娘，放在後世那才是剛從大學畢業如花一樣的年紀，張倩卻要一個人帶著不到三歲的孩子生活，上班的時候孩子就放在工廠的託兒所裡，下班了就把孩子接回去，天天如此。
“你說我教得好，你這個廠裡派來的監工有什麼獎勵啊？”
經過一週的合唱排練，精神明顯好了很多的張倩竟然也和王剛開起了玩笑。
“監工？不不不，如今是新社會了，我們都是平等的同志。”
王剛也樂於看到這個姑娘恢復生氣，於是想了想轉身走進音樂教室，坐在那架風箱有些漏風的腳踏風琴前，在張倩亮晶晶的眸子注視中，慢慢的彈奏他前世上大學時最喜歡的歌曲：
“……我寧願所有痛苦都留在心裡，也不願忘記你的眼睛，給我再去相信的勇氣，越過謊言去擁抱你，每當我找不到存在的意義，每當我迷失在黑夜裡，夜空中最亮的星，請照亮我前行……”