“對了，那個二班的柳擎剛才說的班級比鬥、攻破擂臺是什麼意思？就是這次月比的規則嗎？”林明問著林修崖。
“是的。因為月比關係到下個月每個班級的資源，所以比賽規則跟其他的不太相同。班長你看廣場前面區域，是不是有一個個圓形區域。”
林明看著前方的區域，看著是有著直徑約為十丈大小的圓形區域，回道：“是有著挺多的，那就是我們比賽的地方？”
“等下開始的時候，那些圓形區域就會往上升起，形成一個個擂臺。我們班級的比賽就擂臺上進行。”
“剛才也說過了，就這個比鬥因為涉及到每個班級下個月的資源，所以學院是想看到班級一個整體實力，需要每個人都為自己下個月的資源而努力，所以將這個月比設定成擂臺賽。”
“每個班級都有一個擂臺，而比鬥就是需要派出五名學員來守護自己的擂臺。班級裡面剩餘的其他學員每五人一組去挑戰其他班級的擂臺。”
擂臺賽每次各自派出一人進行比賽，勝者方留下，敗者方安排下一個人員出賽，直至其中一方五人全部失敗後本次擂臺結束。守擂的班級取得勝利後加一分，攻擂失敗的班級不加分不扣分。而如果是攻擂的班級勝利，那麼攻擂的班級加一分；守擂失敗的班級扣三分。等到下午月比結束時，以獲得分數多少來排名。以排名來劃分班級下月的資源。”
聽完林修崖講述的規則，林明算是明白剛才柳擎說道意思了。也是佩服學院能夠想出這樣攻收擂臺的方式，從而讓整個學院的學員都能夠參與進這樣的月比中，為班級，為自己的資源努力拼鬥，努力修煉。
畢竟你不努力，萬一最後就是你導致自己擂臺被攻破，那你不被自己班級的其他同學罵死。
“那其他攻擂臺的不是可以等守擂臺的剛戰鬥完馬上去挑戰，這樣不是能夠讓才結束，鬥氣與傷勢都沒有得到調息，從而增加攻擂方的勝利機率嗎？”後面有個同學這個時候提出了這個問題。
“這種弊端學院當然想到了。所以在守擂方結束比賽後，不管輸贏，都有一盞茶的功夫用來調理或者更換人員。畢竟這可是一個班級的擂臺，戰鬥完成後是可以換人的，只要是五個人就行，在接受挑戰前沒有定死人員。”
這時有一個知道的其他人員回答著剛才那個提問的同學的問題。
“那等失敗的守擂方更換人後，剛才攻擂勝利的不是可以再來一次的？”又有人提出問題。
“這個當然不行，每個班級不管你有多少支隊伍在外攻打擂臺，都只能對一個班級進行一次挑戰，不管輸贏，即使換完全不同的人來也是不行的。反正一個班級只能對另外一個班級挑戰一次。”這時又有人解答道。
............
林明看到班級裡面沒人再提問後，說道“既然規則大家都清楚了，那麼我們開始安排戰術吧！你們是怎麼想的，想要去其他班級的擂臺玩一玩？還是想守我們自己班級的擂臺？”
作為班長，林明這時帶頭，詢問著同學們的意見。畢竟對於他來說，守擂攻擂都一樣，都是無敵的存在。
看著班級的同學都望著自己，好一會林修崖才說道：“班長，這守擂的重任就只能你來了，畢竟守擂失敗可是要扣三分的。有你在擂臺上，我們就不會擔心會失敗。”
“是啊！班長。這守擂的活得你幹才行，我們去攻擂即使輸了也不會扣分不是。”
這時又有幾個人表達著需要林明守擂，他們再組織人員去攻打其他擂臺。
“那行吧！攻擂的任務就交給你們了。”看著同學們都希望自己守擂，林明就滿足他們，反正自己覺得都一樣。
“哈哈，那就多謝班長了。”一群人笑著跟林明說道。
“同學們，我們班的擂臺雖然有班長守著，絕對不會被攻破。可奪取積分的任務就要交到我們剩下的這些人頭上了。我們不能讓班長守擂的時候還要擔心班級積分問題，所以剩下的人按照修為，組成不同的組，去挑戰班級實力不同的班級。”林修崖這個作為班級實力僅在林明之下的人，這個時候跟同學們講到。
“對，我們剩下的人組成不同的隊伍，實力稍弱的隊伍去挑戰黃階的班級，其餘的去挑戰玄階班級。讓他們知道我們玄階一班可不僅僅是名義上的第一班級。”這時有人附和的說道。
於是林明就看到班級裡面除了留下五個最弱小的陪著自己守擂臺外，其餘每五個人組成一個隊伍，蓄勢待發，就等著月比開始後就去挑戰各自的隊伍。
而這剩下的五個人想必在經歷了這個分組的事情，體會到在玄階一班作為最後五名，只能留下來守擂臺的屈辱之後。接下來會發奮圖強的修煉，掙脫末尾的排名。這樣他們班級的修煉氛圍絕對會被升上去。
“韓月，我們等下先去挑戰玄階二班去。那柳擎以為我會被留下來守擂臺，所以剛才才挑釁我們一班。真是豬腦子，不知道我們有班長在嗎？嘿嘿！”林修崖在旁邊跟韓月說著話。
林明看著林修崖跟韓月以及班級裡面其餘三位修為在前列的同學組成的五人小隊講著比賽開始後就去打二班的擂臺，只能替二班默哀一秒鐘了。他們這五人不管誰，去到其他的班級，那也是數一數二的存在。可其他班級還要分人出來攻打其他擂臺呢？不可能將最強的五人都留下來守擂。
能夠湊齊這樣整容去攻打其他擂臺的也就他們玄階一班能夠做到了。畢竟在新生中其餘人最高也就在六星斗者修為的情況下，出現了林明這個鬥師修為的人，而且功法鬥技都比別人好，這誰來攻擂都是送分啊。
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