安倫出現在月光迴廊學院的登入點，又迅速回到了屬於霍巴特·杜爾的宿舍。
他開啟臥室櫃子裡的抽屜，果然在其中一個抽屜裡找到了十幾根蠟燭。
每一根蠟燭大約小臂粗細，通體呈月光般清透的白色。
這些蠟燭的模樣，與他在教學樓見到的那些散發香氣的蠟燭相同。
這種能夠提高精神力專注性的蠟燭，果然是學院學徒們常用的道具。
拿出一根蠟燭，放在床頭的水晶杯裡點燃。
月白色蠟燭上頓時升起一簇小小的，粉紫色的火苗。
迷幻的光暈一圈圈漾出，籠罩在蠟燭上方。
一股淺淡的香氣隨之瀰漫臥室。
於是安倫心安理得地用著杜爾的蠟燭，閉上眼睛，開始冥想。
龍形的冥想圖自腦海裡浮現出來。
依舊是從龍首部位的第一個意志符文開始勾勒。
在燭香的作用下，他的精神力至少比以往凝聚了約30％，並且更加專注。
只花了上一次一半的時間，他就熟練地勾勒完了前三個符文。
菸灰色的精神力朝第四個符文瀰漫去。
上一次他就是在這裡卡住的。
到了第四個符文，他的速度一下子變得相當緩慢。
因為他正在使用愈發熟練的真知之眼巫術，對符文仔細看了數遍，嘗試理解符文每一個部位的作用。
哪怕只上了一節《符文學基礎》，他對符文的原理還是有了一些新的理解。
符文可以分為最基礎的兩個部分，節點與邊。
每一個節點都是一個實體，擔當了處理與釋放某種規則的任務。
每一條邊負責處理能量的流通方向與流通方式，或者更準確點，代表了透過節點處理的規則的運轉模式，以及與別的節點的聯絡方法。
當這些節點與邊一起作用，就能作為一個整體，完成一個特定的任務目標。
可以簡單比喻為前世的一塊電路板，想要實現什麼功能，就在電路板上設計對應的電路，然後只要特定的外部輸入，就能讓其輸出想要的內容。
當然了，那個一臉“什麼時候才能下課我好想走”的基礎課老師的原話，可不是這樣的。
老師的原話提及了一大堆和元素論、神秘能量學、心理學有關的內容，包含太多經驗性的東西，比如前人透過反覆實驗總結出的規律。
總之，不太像是人話。
安倫看課上那群一階學徒聽得也是眉頭緊蹙。
想到巫師學徒們都要試圖理解這些晦澀知識，磕磕絆絆地透過實驗的反覆失敗才能成長，安倫姑且原諒他們在課上對他投以的嘲笑。
心中這樣想著，他的精神力以相當快的速度，一氣呵成，勾勒完了第四個意志符文。
然後又是緩慢地觀察與理解第五個意志符文，再一口氣攻克。
接連兩個新符文被勾勒，期間沒有遇上任何障礙，沒有出現任何一次卡頓或錯誤。
其實他的精神屬性相比上次，只是增長了0.5。
但燭香帶來的精神力專注度，加上他對於符文的新的理解，真知之眼巫術的熟練，他就能輕鬆完成兩個新符文的勾勒。
直到第六個意志符文，他再度產生“力竭”之感，說明以當前的精神屬性，最多就到第五個符文了。
於是他返回去，從第一個符文開始。
就像一位技藝精湛的繪畫大師，回到開頭去畫最簡單的幾何體素描一般。
幾乎不加思考，五個符文一氣呵成。
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