高中的時候，童依因為喜歡生物，報名了學校的生物競賽班。生物競賽要是能拿到全國一等獎，參加自主招生考試會有很大幫助。
周亦和是比她大一屆的學長，也是教生物競賽的老師最欣賞的學生，在生物方面非常有天賦。由於高一高二的生物競賽班是同一名老師教，有時他們會一起上大課聽講座。
周亦和經常被老師叫來給高一的學生做示範，有些簡單的實驗甚至乾脆讓周亦和來演示。除此之外也常讓他幫忙批改小測的卷子，輔導學生，因此周亦和同高一的學弟學妹們都很熟悉。
童依從小就長得特別乖，柔軟烏黑的短髮垂在耳側，一雙眼睛像含了水一樣亮晶晶。一開始周亦和很喜歡逗她，給她講實驗的時候總是忍不住彈她的頭。
可童依雖然長得乖巧，性格卻不算溫和。她無數次想在周亦和彈她頭時一把開啟他的手，但考慮到他是老師最喜愛的學生的緣故，硬生生忍住了。
不僅如此，童依還發現周亦和總喜歡看著她笑。無論她什麼時候抬起頭來，漫無目的亂轉的時候，總能對上一雙笑盈盈的眼睛。
最開始童依有些惱怒，那種被他人注視的感覺讓她非常不舒服。可是周亦和對其他同學也都很熱心，還總是笑得很溫柔的樣子，所有人都非常喜歡他。童依本著伸手不打笑臉人的宗旨，沒有表達過自己的不爽。
有一次，童依做實驗時操作不當，弄碎了幾個玻璃器皿，被老師懲罰打掃實驗室衛生。下課後其他人都走了，唯有周亦和留了下來。
“我幫你吧，這些儀器洗起來很麻煩。”
“老師罰我的，沒關係。”童依不想麻煩別人，更何況是周亦和。她感到自己面對周亦和時心裡異樣的感覺越來越強烈，這讓她無所適從，本能就想離這個危險分子遠一點。
可是周亦和絕不是好拒絕的人，他只是笑了笑，拿過待清洗的器皿就刷了起來。
“你給我。”童依伸手去水槽裡想接過器皿，本以為會有一番拉扯，沒想到周亦和很輕易就鬆開了。
童依頓了一下，拿著器皿的手還在水流下衝刷著，拿走也不是，畢竟這些器皿本來就是要這樣沖洗的。可是——周亦和的手也還在水槽裡，和自己的手捱得很近。
愣神間，周亦和的手又重新伸了過來，將童依手中的器皿抽走，放在水槽底，緊接著向前一把握住了童依來不及抽回的手。
細細的水流穿過兩人的指縫，劃過掌心，落進水槽底，實驗室內一片靜謐。
童依心裡此時正有一萬頭草泥馬奔騰而過，這種情況她第一次見，實在不知該怎麼應對。抽回手再甩他一耳光？太戲劇了吧。而且他也沒幹什麼，握個手而已，不至於，自己反應太大倒是會像個智障。
童依慢半拍地抬眼看向周亦和，正望進他那雙盈滿著溫柔笑意的眼睛，童依感覺自己的心跳猛地漏了一拍。
她緩慢地抽回手，沒敢再看周亦和。
“你洗吧，我去洗別的。”童依逃也似地拿著一堆器皿跑到另一個實驗臺的水槽處開始清洗。
周亦和輕輕笑了兩聲，沒說什麼。
兩人安靜地打掃完實驗室，鎖上門，就在實驗樓下告了別。
這是童依第一次喜歡人，是的，她覺得自己喜歡上週亦和了。但她不知道喜歡一個人到底該怎麼做，她覺得靠近周亦和會讓她呼吸困難，做事不專心，因此在確定自己心意後她反倒有些避著周亦和。一定的安全距離以外能讓她更輕鬆些。
周亦和也沒再有過什麼舉動，還是像往常一樣細緻溫柔地和她講題，用盛滿了笑意的雙眼注視著她。
童依不知道該怎麼辦，本能地想向喜歡的人靠近一些，又怕靠的太近會被自己那種要溢位來的情緒所淹沒。
她與周亦和就這樣保持著學長與學妹的關係在高中共度了兩年。周亦和高三時參加生物競賽拿到了全國特等獎，高考也如願考進了A大生科系。從此後，A大生科系也成了童依的目標。
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